[기말정리] 교육행정 기말대비 요약

소개글

요약정리 한 것입니다. 기말고사 때 도움 많이 되시구요!

목차

제 1 장 학급행정의 개념과성격
제 2 장 교육행정의 발달과정
제 3 장 동기론
제 4 장 지도성
제 5 장 조직론
제 6 장 교육기획 및 정책
제 7 장 교육제도 및 행정조직

제 1 절 학급경영의 개념
제 2 절 학급의 조직
제 3 절 학급경영의 실제
제 4 절 학급경영의 평가

본문내용

1. 지도자 영향력의 근원
< French와 Raven의 근원에 따른 권력의 형태 >
▶ 합법적 권력 : 조직의 위계 속에서 지도자의 지위나 역할에 부여된 것
▶ 보상적 권력 : 지도자는 부하에게 보상을 줄 수 있는 능력을 가지고 있다는 점
▶ 강압적 권력 : 보상적 권력과는 반대로 지도자의 지시에 순종하지 않는 부하를 통제하고 벌을 줄 수 있는 지도자의 능력
▶ 전문적 권력 : 지도자가 가지고 있는, 그리고 집단이 필요로 하는 특별한 능력이나 지식에 근거를 둠.
▶ 위탁적 권력 : 지도자 자신의 인성적 강점으로 추종자를 복종하게 만드는 지도자의 능력
2. 지도자 특성
1) Stogdill
1904~1947년사이에 수행된 지도성 특성에 관한 연구 120를 검토, 지도성과 연관된 인간적 특성을 5개 범주로 분류.
① 재능(capacity) : 지능, 기민성, 언어의 유창성, 독창력, 판단력
② 성취(achievement) : 학문, 지식, 운동경기의 성취
③ 책임(responsibility) : 신뢰, 솔선, 인내력, 적극성, 자신감, 성취욕
④ 참여(participation) : 활동성, 사교성, 협동성, 적응성, 유머
⑤ 지위(status) : 사회경제적 위치, 인기

참고 자료

없음