유아교육 개론 제 3장 유아교육사상

소개글

유아 교육의 기초에 대한 내용요약입니다.
유익한 자료 되시길 바랍니다.
시험 대비용으로 적격입니다.

목차

1. 루터
2. 코메니우스
3. 루소
(4. 오베르랑)
5, 페스탈로치
(6. 오웬)
7. 듀이

본문내용

-근대 유아교육이 본격적으로 발전하기 시작한 것은 프뢰벨 이후
- 프뢰벨 이전에도 많은 교육자들이 유아교육사상을 정립하는 데에 큰 영향을 끼치며 공헌
▷유아 교육에 영향을 준 교육자들에 대하여 알아야 하는 이유
①유명하다고 판단되는 교육자들의 희망과 사상을 살펴보면 오늘날의 교육사상이 새로운 것이 아니라고 하는 것을 알게 됨
②역사상의 교육자들이 꿈꾸어 왔던 사상들이 아직 실현되지 못하고 있음을 인식하게 됨
③초기 교육자들에 의하여 제기된 `아이디어`는 우리들의 현재 교수전략을 이행하는 방법에 대하여 더욱 잘 알 수 있게 함

1. 루터(Martin Lute념hr, 1483~1546)
[key! 아동교육, 체벌금지, 흥미고려, 의무교육]
▶시대적 배경 : 이탈리아를 중심으로 르네상스 운동이 일어나 학문, 예술, 교육 등에 새로운 기운을 불러일으키고 있었음
- 로마카톨릭의 부패로 제대로 교육받은 사제들의 부재, 무지
- 교육이 멸시되고 있었음
- 독일에서는 루터를 중심으로 종교개혁을 통한 새로운 정신운동이 일어남
▶루터의 교육사상 : 뿌리에 종교관 들어가 있음
①16세기 접어들어, 읽기 학습 지도에 관한 형식적 교육 문제가 제기됨 - 모든 사람이 구원받기 위해서는 성경 읽는 것을 배워야만 한다는 것을 강조
②교육의 공적 유지를 주장  교육의 대변자

참고 자료

없음