고대 그리스의 교육

소개글

고대 그리스의 교육에 대한 교육철학 및 교육사 시험대비 자료

목차

1. 아테네의 교육
1-1. 교육체제
1-2. 교육목적 - 시민양성
1-3. 교육실제
1-4. 여성교육- 교육의 대상에서 제외
1-5. 아테네 교육의 특징 및 영향

2. 스파르타의 교육
2-1. 교육체제
2-2. 교육목적 - 군인양성
2-3. 교육실제
2-4. 교육방법
2-5. 여성교육
2-6. 스파르타 교육의 특징 및 영향

본문내용

1. 아테네의 교육
1-1. 교육체제
․이오니아 족이 세운 폴리스 : 법과 정의가 지배하는 창의적, 개방적 도시국가
․초기에는 왕정․귀족제 였으나 점차 민주제로 발전
․솔론(민주제의 창설자) - 사회 정의와 민주화를 위한 개혁 단행
․개인의 자유의지를 중요시하는 자유주의 교육 실시
1-2. 교육목적 - 시민양성
․행동인이 아닌 지혜인 강조, 미와 선의 융합인 강조
․교육의 기초 - 솔론의 법전
․스콜레(schole- 휴가하다) → 학교(school)
․교육중심- 개인：한가한 자유인들의 교양, 심미, 탐구, 도야 중심
․귀족적 특징에 따른 고귀한 정신과 신체의 연마가 조화된 전인교육을 이상으로 함
1-3. 교육실제
․가정교육기(0-6세) : 신체연마, 정신교육(조상 영웅 신화 및 역사적 일화)
․노예교사교육기(7-15세) : 체조학교와 음악학교 - paidagogos（노예)가 가르침
․자유교육기(16-18세) : 지적수업 - 소피스트를 찾아감
신체교육 - 귀족자녀는 국립경기장에서 군사훈련 및 도덕적 훈련
․군사교육기(18-20세) : 시민으로 등록(18세), 에페베 군대 조직에 가입, 군사교육을 받음.
․20세 이후 : 군복무를 마치면 자유 시민권을 얻어 정치활동 참여

참고 자료

없음