총체예술의 이해 중간 고사

소개글

총체예술의 이해 중간 고사
2010년 기준으로
학습내용, 학습정리, 심화학습, 학습평가
모두 업데이트 된 내용입니다.

목차

제1강 총체예술의 이해
제2강. 바그너의 종합예술론
제3강 총체예술의 기호론과 행위예술
제4강 공연 예술의 계보와 행위 예술의 수용의 문제
제5강 총체예술로서 영화와 총체연극의 세계적 경향
제 6강 연극 예술과 영화예술의 구조분석과 그 차이성
제7강 영화극 그리고 새로운 연극의 영화매체

본문내용

제1강 총체예술의 이해

@총체예술의 개념 정의와 시원(1980년대 논쟁)
*총체예술: “각 분야의 예술이 개개의 특성을 유지한 채 하나의 일관성 있는 주제 아래 결합하여 새로운 종합적 예술을 창조하는 것이다.”
*종합예술: “각 분야의 예술이 개개의 특성을 잃어버린 채 일관성 있는 주제 아래 종합되어지는 예술이다.”

->결론: 총체예술에 대한 논쟁은 바로 두 예술에 대한 잘못된 이해에서 비롯된 혼란이다.

@ 이 시대 총체예술은 왜 요구되는가?
*예술은 동시대인들의 사상과 문화를 반영
서구의 사고: 이원론적인 사고 - 정신과 육체/ 내면과 외면
현대에는 변화가 필요 -> 서고의 예술양식 - 이원론적 사고 극복(현대인의 복잡한 사상과 문화의 표출을 위한 새로운 형식의 예술창조

@총체예술의 이상론
*축제와 마당극 - 이상일
종합예술과 총체예술은 그 내용상의 차이는 없으나 단지 어감이 풍기는 맛에 차이를 느낀다. 토털씨어터가 그 시대, 그 상황에 따라 내용이 달라진다고 피력하는 것은 총체예술이 시대와 상황에 따라 그 형식이 달라진다고 이해될 수 있다.
*총체예술의 역사와 정의 - 김문환
총체연극이라는 말을 처음으로 쓴 사람은 앙또냉 아르또로서 그 역사는 매우 짧습니다. 그러나 총체예술하고는 다르나 종합예술론을 이미 주장한 바 있는 바그너의 시대까지 거슬러 올라가면 약 100년의 역사가 됩니다. 제2차 세계대전 이후, 연극계에 다시 고개를 들기 시작하여 이른바 총체연극으로 불려지고 그것이 더 확산되어 총체예술로 불리게 된 것입니다. 총체예술로서의 공연 예술은 모든 분야의 예술이 참여하게 되고 그것은 보다 광범위한 관객과의 만남을 통해 하나의 일체감을 기한다는 연극적 사회성까지도 포함한 예술행위라고 볼 수가 있습니다.
- Point: 총체예술과 종합예술은 서로 다른 예술
- Bad: 총체예술의 역사적 과정을 왜곡시키는 독단론
- Good: 총체예술의 연극적 사회성이 있는 예술행위로 설명

@총체예술의 시원
*총체예술은 원시예술에서 시작된다.
종합예술- 원초적인 고대의 제의(이상일 ‘총체예술 시론’)
원시적 연희가 보여주는 미분화된 상태의 예술적 제 요소는 총체예술이 원하는바 개성 있는 예술체계를 형성하지 못하였으므로 종합예술의 요소로 거론하는 것은 적합하지 않음.
*아리스토텔레스의 모방의 매재 - 언어(시), 율동(무용), 가락
율동+가락=기악, 언어+가락=서사시, 언어+율동+가락=비극

참고 자료

없음