관찰법의 종류

소개글

관찰 방법
표본식 기록

유아 생년월일 년 월 일(남․여)
관찰자 관찰일 년 월 일
관찰 시간:

시간
기록


관찰 장면:

발달적 요약:

사건 표집법

관찰유아: 생년월일: 년 월 일(남․여)
관찰자: 관찰일: 년 월 일

시간
사건 전
사건
사건 후




관찰행동
요약:

목차

없음

본문내용

첫째, 관찰을 통해 유아의 흥미 파악할 수 있음
둘째, 관찰을 통해 각 유아의 발달 수준을 상세히 기록할 수 있음
셋째, 유아가 필요로 하는 적절한 교육과정을 계획하는데 도움 줌
넷째, 교사 자신의 교수 실제를 평가하고 적합한 교사발달 프로그램을 고안하는데 도움 줌
다섯째, 행정가에게 프로그램에 대한 전반적인 개요를 제공하며 동시에 학급 경영에서의 특수한 문제들을 분석하는데 도움 줌
여섯째, 개별 유아에 관한 기록은 동료 교사, 부모, 운영자들의 의사소통에 유용하게 활용

관찰 전
활동계획․ 관찰의 목적
․ 관찰 행동의 표집(시간적 연속성, 공간적 대표성 고려)
․ 관찰 장면의 선정
․ 기록방법 선택(서술형, 기호형, 녹음기와 같은 기계 사용)관찰 활동관찰
기록․ 모든 감각 기관 활용
․ 관찰 내용은 반드시 기록(동시 혹은 사후)/ 객관적 기록관찰 후 활동추론
평가
결과 활용․ 행동의 동기, 원인, 목적 등 추측
․ 행동에 대한 가치 부여(덧붙이기, 장점, 단점)
․ 교육과정에 반영, 유아평가(생활기록부 작성), 부모면담2. 관찰의 절차

3. 관찰 방법
표본식 기록
-특성: 지속적인 관찰 기록법으로 행동의 일화를 가장 자세하고 완전하게 표현하는 관찰방법
-장점: ①유아에 대한 많은 정보 얻음 ②다른 도구가 필요없고 최소한의 필기도구만 있으면됨 ③관찰된 행동이나 사건을 통해 사건의 전후 관계 암 ④유아가 가지고 있는 문제행동을 해결한다거나 혹은 학기 초 교사가 유아를 이해하는데 도움
-단점: ①시간이 많이 걸림 ②주관적 해석이나 추론으로 흐를 수 있어 ③한번에 적은숫자의 유아밖에
관찰 못함 ④수집된 자료 분류하고 분석하는 일 쉽지 않아
-지침서 ․ 보통 10~30분 정도로 함
․ 관찰날짜, 시간, 관찰 아동, 관찰자 이름 미리 적어 놓음
․ 유아의 행동이 관찰된 장소 및 장면 표시
․ 보고 들은 것 그대로 기록함

참고 자료

없음