고1 국사 - 중간고사 내용정리-

소개글

중2 또는 고1 학생들 중간고사 시험 대비 정리용 자료 입니다
현재 학원 강사로 일하고 있고, 역사를 전공한 사람 입니다.
시험공부나 과제 준비에 도움되길 바랍니다.

목차

역사의 의미
역사학습의 목적
(도움글)
3. 한국사와 세계사

인류의 기원
신석기 문화와 청동기 문화
우리나라의 선사시대
구석기 시대의 유물과 유적
중석기 : 구석기와 신석기의 과도기적 시기
신석기 시대의 유물과 유적
청동기 시대
철기시대
고조선
여러 나라의 성장 (교과서 지도를 통해서 국가의 위치를 확인해 둘 것)
고대국가의 성격
고구려왕들의 업적 (암기할 것) → 전성기 5세기
백제왕들의 업적 (암기할 것) → 전성기 4세기
신라왕들의 업적 (암기할 것) → 전성기 6세기
가 야
삼국의 통치체제
고구려와 수 ․ 당의 전쟁
백제와 고구려의 멸망
신라의 삼국통일 (676)
통일신라의 발전
발해의 건국과 발전
남북국의 통치체제
신라말기의 정치변동과 호족세력의 성장
후삼국의 성립

본문내용

역사의 의미
1. 사실로써의 역사 : 객관적 사실을 의미 (과거의 모든 사건)
2. 기록으로써의 역사 : 과거 사실을 토대로 역사가가 조사 연구하여 주관적 재구성한 것
3. 올바른 학습법 : 사실과 기록으로써의 역사를 상호보완적으로 학습 (E. H. Carr)

역사학습의 목적
1. 과거의 사실을 토대로 현재를 바르게 이해할 수 있다.
2. 삶의 지혜를 습득 할 수 있다.
3. 역사적 사고력과 비판력을 기를 수 있다.

(도움글)
★ 동양의 역사 연구 - 1차적 목적 : 귀감을 찾는 것
★ 사료비판
1) 외적비판 : 사료의 진위여부를 확인
2) 내적비판 : 사료의 내용의 신뢰성을 확인

3. 한국사와 세계사
모든 역사에는 보편성과 특수성이 존재한다. 역사를 바르게 이해하기 위해서는 세계사적 보편성과 지역적 특수성을 균형 있게 파악해야 한다.
ex) 불교나 유교 같은 외래사상을 한국화 하여 토착화시킴
→ 안으로는 민족적 주체성을 견지
밖으로는 개방적 민족주의 자세를 견지

인류의 기원
1. 오스트랄로피테쿠스 : 직립보행, 도구사용
2. 호모 하빌리스 : 손재주 좋은 사람 (나무→석기사용)
3. 호모 에렉투스 : 불의 사용
4. 호모 사피엔스 : 매장풍습
5. 호모 사피엔스 사피엔스 : 현생인류의 조상

신석기 문화와 청동기 문화
1. 신석기 문화
1) 농경과 목축 : 식량의 생산 (신석기 혁명)
2) 간석기 토기 사용
3) 정착생활

2. 청동기 문화
1) 큰 강 유역에서 4대 문명 발생
2) 대규모 관계농업, 청동기 사용, 도시, 문자의 사용 → 국가의 형성

참고 자료

없음