교육철학및교육사

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교육철학및교육사 한남대강연숙 교수님 에이쁠과목 시험요약 자료

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1. 당신의 교육철학은 무엇인가
당신의 교육철학은 무엇인가
지방 인가단체들은 흔히 학교와 교사 그리고 행정가에게 자신의 교육철학을 제시할 것을 요구하므로 우리는 조만간 자신의 교육철학을 정립하도록 노력해야 한다.
교육철학의 정립
교육철학은 무엇이며, 교사는 어떻게 교육철학을 정립해야 하는가? 하는 물음에 답하려면, ‘철학’과 ‘교육’의 정의를 알아야 한다.
철학
철학에 관한 두 가지 사유방식, 즉 ‘과정으로서의 철학’과 ‘내용으로서의 철학’을 구분하는 것은 유익하다.
과정으로서의 철학을 할 때 교사는 철학을 ‘하는’데 능동적으로 참여하는 반면에 내용으로서의 철학을 할 때 교사나 행정가는 다른 사람들이 하고 있는(또는 했던) 철학을 수동적으로 관찰한다.
교육철학을 구경꾼처럼 연구하는 교사들은 참여하는 것보다 활동을 덜 즐기고 기술을 덜 연마하게 될 것이다.
‘철학’이란 말은 ‘지혜의 사랑’을 의미하는데 사람에게 필요한 것은 오직 지혜를 사랑하는 것이지 반드시 지혜롭게 될 필요는 없다는 점이 중요하다.
플라톤은 철학자는 영예나 금전을 추구하지 않고 오직 진리만을 알려고 한다고 했다.
철학은 진실한 지식에 대한 능동적 탐구이며 우리가 가지고있는 지식을 살펴보는 한 방법이다.
교육철학이란 무엇인가
교육철학은 철학의 한 특수한 분야로 이 철학은 각기 두 가지 측면에서 독특한데 첫째로 그것은 서로 다른 학문을 논의하는 것이고 둘째로 접근방법과 문헌이 역사적으로 다르다.
예전에는 교육철학을 세 ‘학파’로 구분했었지만 그러한 전통적인 철학의 학파적 접근방법보다 구체적인 실제 상황에서 교육철학을 ‘하는’ 것을 배우는 것이 더 유익하다고 생각하게 되었다.

참고 자료

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