지역사회교육론 10주차

소개글

지역사회교육론 ppt자료입니다.

목차

1. 지역사회 학습동아리의 개념

2. 학습동아리의 중요성
1) 학습자 입장에서의 중요성
2) 지역사회 차원에서의 중요성
3) 기관차원에서의 중요성

3. 지역사회학습동아리의 발달
1) 스웨덴의 학습동아리
2) 캐나다의 안티고니쉬운동
3) 남미의 기독교기초공동체운동
4) 우리나라 학습동아리

4. 학습동아리의 특성
1) 실천성
2) 개방성

5. 학습동아리 조직
1) 학습동아리 만들기
2) 학습동아리 운영

6. 지역사회학습동아리의 활성화 방안
1) 추진방법 및 주체
2) 접근전략

본문내용

1. 지역사회 학습동아리의 개념
지역사회에 거주하고 있는 주민들이 서로 협력하여 학습조직을 구성하여 지역사회교육차원에서 다양한 학습활동을 전개하는 것이다.
지역에서 지역사회학습동아리를 구현하려는 시도를 실체화하기 위해서는 `현실` 에 기초한 새로운 접근이 필요하다.
- 지역사회학습동아리운동은 하나의 `이념형` 이 아니라 `현실태`로 분석되어야 한다.

2. 학습동아리의 중요성
1) 학습자 입장에서의 중요성
- 학습동아리 참여자는 자신의 관점을 개발하고 공공이슈와 자신의 경험을 연결할 기회를 갖는다.
- 참여자들은 자신의 신념과 다른 사람의 신념도 탐색하게 된다.
- 참여자들은 새로운 친구를 사귀게 되고, 지역사회와 연계를 가지게 된다.
- 참여자들은 특정 이슈에 대해 혼자이지 않을을 알게되고, 실천하기 위한 연대를 발견하게 된다.

2) 지역사회 차원에서의 중요성
- 지역사회 내 인적자원개발
- 지속적으로 성장 가능한 시민공동체 기반 형성
- 지역주민을 위한 평생학습기회의 실질적 확대
- 지역사회발전에의 기여

참고 자료

없음