역사학. 고려 중세의 교육기관 및 과거제도 ( 중세의 중앙교육기관과 지방교육기관)

소개글

고려 중세시대의 과거제도 및 교육기관 중앙 교육기관인 국자감과 지방 교육기관인 사학인 12도 , 학당및 서당에 관한 조사자료입니다. 유명한 강사님의 강의와 서적자료를 충분히 참고하고 첨부하여 암기및 이해가 쉽게 서브노트 형식으로 정리를 했습니다. 관련 시험및 레포트 자료에 많은 도움이 됩니다.

목차

1. 고려의 과거제도
2. 국자감과 학당및 향교
3. 고려시대의 사학(12도 , 학당)

본문내용

과거제
3장 연곤법: 초장 중장 종장
동단감시
좌주문색: 출제자와 합격자 인맥형성
시행, 교육: 1.합격의 독자승
(과거제가 먼저 시행되고 국자감이 형성 ) 국자감이 과거제에 맞춰 진행됨 (유 교경전과 제술교육)
허나 국자감이 유교경전을 먼저 하고 제술교육을 하니 국자감을 기피하는 현상 이 발생
이는 면경업이 아닌 제술업 중시에서 발생
2.교육의 수단화
교육의 목적 : 내재적목적: 본질적 가르쳐서 키운다 (사람의 성장) 마음을 성장, 인격 > 그자체로서의 가치
외재적목적: 수단적 공부를 통해 키운다 고려는 과거를 통해 합격하겠다는 수단적 목적
3.사대주의 (중국), 상고주의
고려에 영향을 준 당.
훈고학( 경전의 뜻을 풀어 해석) > 도덕성을 내세우기 이전에 자신이 먹고살기 편한 감정을 내세움
경전의 해석과 시가 발달.
유능한관리,4부문장(5경3사)
유학을 공부하는 목적!! : 문장을 공부하는 수단
국자감
국학예편 > 관리양성
유학부:고급관리 기술부: 잡업 하급관리
독립된 문묘를 만듦 성선전 대선전 ( 공자를 모셔놓은것) 동무와 서무
돈화당> 강의를 하는 곳 후에 성균관의 명륜당으로 바뀜.!
기숙사> 재
도서관을둠.
직제(학장):재주 고려때는 겸직을 많이 함.
유학부: 박사,조교
학관: 국자학 태학 사문학 (3학) 정원은 각각 300명씩 >고려는 능력이 안되 6~70명
입학자격> 학생들의 신분에 따라
유학부에는 관리자제
기술부에는 하급관리나 서인
국자감은 문 무관 3품이상

참고 자료

전태련의 한국 교육사
독학국사 / 박찬욱
올리드 한국사 /미래엔 편집부
조화섭의 한국 교육사.