임용교육학 완전 정리: 교육과정

소개글

임용고시 준비를 하면서 교육학을 도표화시켜 정리한 자료들입니다.
전체적인 흐름을 도표화시키니 전체적인 흐름을 상기시키는 데 도움이 되었습니다.
덕분에 올해는 교육학이 어려웠음에도 불구하고 좋은 성적을 얻어 합격의 문을 열게 되었네요^^
교육학 공부를 하는 모든 분들께 도움이 되길 바랍니다. ^.^

목차

1. 교육과정 개요

2. 교육과정 개발 및 설계
1) 행동주의자
2) 개념적 경험주의자
3) 재개념 주의자
4) 기타

3. 교육과정 유형 및 내용 설계

4. 우리나라 교육과정

5. 교과 내용 분석

6. 기타

본문내용

1. 인본주의적/심미적 교육과정의 관점, 예술적 교육과정 개발 모형, 이해 패러다임
2. 숙의 강조, 거미집 모형 중시
3. 교육과정 계획, 개발 과정을 끊임없이 계속되는 과정으로 묘사
4. 수업목표 진술에 있어서 수업 목표 세분화의 문제점 지적
5. 수업 목표 분류
1) 행동적 목표: 관찰 가능한 행동 목표(학생의 입장에서 진술)
2) 문제 해결 목표: 모든 기준은 사전에 설정하는 것이 아니다.
문제 해결의 조건은 명시하더라도 해결 상태는 제한하지 않는다.
잠재적 해결 방안 배제 X
인지적 융통성을 촉구하는 비명시적 목표 진술 시도
3) 표현적 결과 목표: 활동이 결과/목표 보다 앞선다 → 영화구경
의도적으로 계획되지 않은 표현적 활동이 교육과정의 결과물
목표는 반드시 학습 활동 이전에 설정되어야 하는 것 X
6. 접근
1) 목표 설정(목표의 우선순위를 토의하는 과정에서 심사 숙고)
2) 교육과정의 내용 선정(영 교육과정 고려)
3) 학습 기회의 유형(교육적 상상력 중시)
4) 학습 기회의 조직(비선형적 접근 방법)
5) 내용 영역의 조직(통합적 조직, 거미줄 치는 작업)
6) 제시양식과 반응양식(의사소통 양식 다양화, 은유법)
7) 평가 절차의 유형(다양한 단계의 종합적 평가)

참고 자료

없음