대구대인적자원개발론(HRD) 기말출제요약(HHM-2011)
- 최초 등록일
- 2012.03.05
- 최종 저작일
- 2012.02
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본문내용
1. 학습촉진자<변화촉진자>
- 직원들에게 유의미한 정보를 쉽게 제공하는 일을 책임지고 있는 사람
1) 지식과 업무 경험을 연결하여, 직원들이 새로운 정보를 업무에 적용할 수 있도록 돕는다.
2) 정보를 직원들의 삶과 연결시켜 주어야 한다. 즉 새로운 지식이나 정보를 개인에게 친숙한 일반적인 경험을 통해 설명해 주어야 한다. (간단한 것에서 시작하여 복잡한 것으로 논리적으로 정보를 제시해야 학습자가 어려운 개념을 더 잘 이해할 수 있게 된다.)
3) 항상 수업을 철저히 준비하여야 한다.
4) 직원들의 경력에 대한 반발적 관점을 갖도록 동기를 부여해야 한다.
5) 학습목표를 설정하고, 지식, 기능, 역량을 재고하는 교수 방법을 선택하며, 학습자의 행동과 태도를 개선한다.
6) 학습자와 학습활동을 평가한다. (학습활동을 평가할 때는 그것이 학습자에 미친 효과 뿐만 아니라 조직에 미친 영향도 고려한다.)
7) 학습의 전달자이다.
8) 학습에서의 변화촉진자이다.
9) 학습촉진자는 단순히 교과지식의 전문가가 되는 것으로 불충분하다. 학습자가 변화를 일으키도록 하기 위한 질문, 경청, 피드백, 학습전이를 강조한다.
10) 학습촉진자는 학습과 행동 변화에 대한 책무를 맡는다. 따라서 그는 열정적이며 실제적으로, 흥미롭게 학습을 촉진해야 한다. 그럼으로써 학습자들이 스스로 지식, 기술 역량, 행동을 개선할 수 있도록 북돋아야 한다.
2. 학습촉진자가 학습과정의 관리자로서의 역할들
평가자, 집단촉진자, 수업자료 작성자, 교수자, 매체전문가, 요구분석가, 프로그램 설계자, 과업분석가, 전이 촉진자.
3. 조직개발(p150은 프린터)
※ 조직개발의 중요성이 중시되는 두가지 이유
참고 자료
없음