아동간호학 성장발달이론(에릭슨, 피아제, 프로이드, 설리반, 파울러, 콜버그)

소개글

아동간호학 성장발달이론(에릭슨, 피아제, 프로이드, 설리반, 파울러, 콜버그)

성장 발달 시기별로 분류하여 한눈에 보기 좋게 표로 정리함
(아동간호학 전공서적 + 교육학 서적 참고하여 중요 키워드, 포인트만 축약 정리한 알짜배기 ^^)

목차

1. 학자별, 아동의 나이별 비교 분석 표
2. 프로이드
3. 에릭슨
4. 피아제
5. 콜버그
6. 파울러

본문내용

프로이드
성심리 발달 이론
심리 성적 에너지=리비도. 성격 발달 단계별로 ‘성적 관심’ 이 어디에 있느냐
에릭슨
심리사회 발달이론
결정적 시기의 핵심적 갈등에 대한 성공적 완성이 성격발달에 중요하다고 강조, 문제 多多
피아제
인지발달 이론
발달단계에 맞게 교육을 제공할 것. 개인이 주변세계 및 그 구성요소들에 익숙해져 가는 과정
콜버그
도덕성 발달이론
단계별로 도덕성 수준이 다르다
설리반
대인관계 이론
행동적 동기, 심리적 건강의 원천=인간 사이에 일어나는 관계, 단계별로 누구와 관계가 중요한가

<중 략>

③ 각 단계에 맞는 특성을 채워 주면 됨. 단계별 간호는 so so (통칭해서 얘기하고 있음)
④ 다른 사람과의 대인관계를 적절한 시기에 적절한 방법으로 아동의 기본 욕구를 충족시켜주는 것이 중요
⑤ 학령기 아동의 삶에 있어서 친구가 얼마나 중요한 부분을 차지하는지 알려 줌, 이를 부모에게 교육
⑥ 부모 : 아동과의 상호작용은 긍정적, 교육적, 일관성 필요
학령기 아동은 경험, 비밀, 꿈 공유 위해서 특별한 친구가 필요함을 부모에게 상기시켜 줘야 함.
파울러의 영적발달
발달단계
0단계
* 미분화 단계 (영아기)
- 주요 보호자와의 관계를 통한 기본적 신뢰감 발달로 인하여 신념의 첫 걸음
- 신념, 옳고 그름의 개념 없음
1단계
* 직관적-투사적 단계 (유아기, 학령전기)
- 유아기 : 타인의 행동 모방, 타인의 종교적인 몸짓과 행위를 모방, 의미나 중요성 이해 없음
- 학령전기 : 그들 부모의 가치, 신념의 일부를 동화함. 일상적 생활의 일부로 부모의 신념 따르고 모방 (개념은 無)

참고 자료

없음