일본의 역사왜곡 유인물

소개글

고등학교 국사 내용의 일본의 역사 왜곡에 대해 총정리한 자료입니다.
길진 않지만 짧게 집약돼있어, 시험 직전에 볼때 가장 유용할 것 같습니다.
각종 자료를 통해 열심히 정리했습니다.

목차

1. 일본의 역사왜곡 언급
(1) 역사교과서 왜곡
(2) 위안부
(3) 야스쿠니 신사참배

2. 식민사관
(1) 개괄
(2) 고대
(3) 중세
(4) 근대 식민지 근대화론

3. 일본의 역사왜곡에 대한 우리의 자세
(1) 일본의 역사 교과서 왜곡을 저지하기 위한 노력
(2) 위안부
(3) 독도

본문내용

1. 일본의 역사왜곡 언급
(1) 역사교과서 왜곡
“교과서 검정 결과에 대한 한?중 양국의 비판은 명백한 내정간섭” - 아베 신조 자민당 간사장 대리(2005)
(2) 위안부
“종군 위안부로 불리는 사람들은 전쟁터의 매춘부라고 생각한다” - 히라누마 다케오 일본 유신회 의원단 대표
(3) 야스쿠니 신사참배
“고이즈미 총리의 신사참배가 잘못되었다고 생각하지 않는다”
- 일마치무라 노부타카 일본 외무대신(2004)

<중 략>

3. 일본의 역사왜곡에 대한 우리의 자세
(1) 일본의 역사 교과서 왜곡을 저지하기 위한 노력
-왜곡 교과서 퇴출 운동 전개
-일본 출판사 방문 활동
-한·일 / 한·중·일 공동 수업; 독도문제를 중심으로
-한·중·일 공동 교과서 출판
-국제 네트워크 구축과 국회 연대 활동
(2) 위안부
-주일 대사관 앞에서 매 주 수요집회
-미국 내 한인회 등 일본의 근?현대사 왜곡과 만행을
전세계적으로 적극 홍보
(3) 독도
-조용한 외교의 포맷을 취하며 독도 경비대와 행정 거주자 등으로
실질적인 지배를 함
(3) 그러나..
-식민사학자인 쓰다 소우키치를 잇는 이병도, 손진태, 이기백
등의 이론이 버젓이 고등학교 국정 교과서에 존재
→ 올바른 역사로 시정하는 것이 필요

참고 자료

없음