사회복지행정론-슈퍼비전의 개념과 기능

목차

[1] 서론

[2] 본론
1. 슈퍼비전의 기원
2. 슈퍼비전의 개념
3. 슈퍼비전의 기본원칙
4. 슈퍼비전의 주요 기능
5. 효과적인 슈퍼바이저의 조건

[3] 결론

본문내용

슈퍼비전은 사회복지 및 사회사업 전문적 실천에 있어서 핵심적인 과정이다. 실천을 통해서 지식을 적용해 보고 기술을 발달시키는 학습방법은 전문적인 사회복지 및 사회사업교육의 통합적인 부분으로 수용되었고 또한 그 중요성이 인정되었다. 그리고 이러한 학습은 대상이 학생이던 또는 기관의 직원이던 간에 슈퍼비전이라는 매체를 통해서만 이루어질 수 있는 것으로써 슈퍼비전은 전문적인 사회복지사와 사회사업가 양성을 위해 필수적인 절차이며 과정이다.

<중 략>

슈퍼비전이라는 말의 어원은 “위에서 내려다 보다.”, “감독하다.”, “통제하다.”이다. 이 말의 어원이 의미하는 대로 어떤 상급자와 하급자와의 관계에서 상급자가 감독하고 지도하는 의미보다는 중간관리자인 슈퍼바이저의 스타일과 슈퍼바이지의 반응간의 위계적이면서 긍정적인 슈퍼비전 관계 속에서 특정 세팅이나 상황의 고유한 특성을 고려하면서 그 세팅과 정책과 절차에 따라 클라이언트에게 질적 및 양적으로 최선의 서비스를 제공할 목적으로 행정적·교육적·지지적 기능들과 기능별 고유 역할과 과제 및 활동들을 슈퍼비전 관련 윤리강령에 입각하여 다양한 내용과 구조 및 시간 적용을 통해 수행함으로서 슈퍼바이저가 수퍼바이지의 업무수행을 지시하고, 조정하며, 향상시키고, 평가하는 의무적이고, 구조화되어 있으며, 정규적이고, 일관성이 있으며, 사례중심적인 상호작용과정으로서 슈퍼바이지에 대해서는 직접적이지만 클라이언트에 대해서는 간접적인 전문적 서비스이다.

<중 략>

■ 행정적 기능
: 효율적으로 과제를 수행하는 사회복지사를 배출하기 위한 의사소통, 책임성, 평가, 일의 분배, 정신적 지지와 지시, 지도, 협조 등의 기능을 말한다. 업무의 통일성과 효율성을 위해 월급, 승진, 위원회의 약속 등이 해당한다.
■ 교육적 기능
: 자질 있고, 능력 있는 사회복지사의 배출하기 위한 사회사업의 지식획득이나 기술향상, 자각심, 조직의 정책이나 서비스의 우선순위 등을 말한다. 이에는 사회복지의 철학, 기관의 정책, 사회복지적 기술과 지식, 자기인식, 기관내외의 가용자원, 시관관리 등이 포함되어야 한다.

참고 자료

없음