[체육] 체육교재론

목차

1. 교육평가의 개념
2. 교육평가 역할
3. 교육평가 영역

1. 체육과교육의 평가
2.체육과교육의 평가영역 및 의의
3.용어의 정의
4. 체육과 교육의 평가
5. 체육과교육의 평가의 유형

본문내용

1. 교육평가의 개념
평가의 과정이란 실질적으로 교육의 과정 및 수업 프로그램에 의하여 교육목 표가 실제로 어는 정도 실현되는지를 밝히는 과정

교수계획에 관한 의사결정을 위해서 학습자의 생동변화 및 학습 과정에 관한 정보를 수집하고 그것을 학습의 극대화를 위해 이용하는 과정

2. 교육평가 역할
(1) 학습자 개객인의 학업성취도를 평가
(2) 개인 또는 학급 전체가 직면하고 있는 학습의 곤란점을 진단해 내는 일을 한다.
(3) 교육과정. 수업자료. 수업절차. 학급조직 등의 교육적인 효과성을 평가하 는 일
(4) 교육의 재 문제를 이해하고 건전한 교육정책 및 일반 정책을 수립하는데 도움을 줄수 있도록 전체 학습자 집단 또는 성인 집단의 진도를 사정하는 역할을 한다.

참고 자료

없음