사회복지사 1급 국가시험 중요내용 요약

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<인간행동과 사회환경>
- 발달의 유사개념 : 성장(신체적 변화, 양적 증가, 예:근력, 몸무게 증가),
성숙(유전적 요인, 예:영구치, 사춘기 2차 성징, 초경, 폐경),
학습(후천적 경험·훈련에 의한 것, 예:외국어, 운전)
- 발달의 원리 : 분화⦁통합(보편적인 순서와 방향이 있다. 머리->하부, 상부-하부) / 점성원리(성장하는 모든 것은 기초 안에 있다. 에릭슨: 인간발달에는 신체적(생리적,감각기관)·심리적(인지,정서)·사회적(역할,관계) 체계가 있고 서로 연관되어 있다.)-발달은 설계도안과 같은 기본적이고 총체적인 기본안과 도안에 따라 발달. 이전 단계가 다음단계 발달에 영향을 미친다. 먼저 발달한 부분을 기초로 다음 발달이 이루어진다. / 적기성⦁민감기⦁최적의 시기(결정적 시기)가 있다. / 기초성(어릴 때 발달이 이후 모든 발달에 영향을 준다. 특정한 발달의 시기, 세살 버릇 여든까지 간다)⦁불가역성(특정한 시기에 발달이 잘못되면 그 이후에 충분한 보상 자극이나 경험을 제공받아도 원래 상태로 되돌릴 수 없다.)⦁누적성(어느 시기의 누적이 다음 단계에 영향을 준다.) / 연속성 / 발달의 단계마다 발달속도가 다르다. 영아기와 청소년기는 ‘성장 급등기’ / 개인차 있다. / 유전과 환경의 상호작용 /
- 발달의 단계와 과업 : 태아기, 영아기(발달 가장 좋은 시기, 적기성), 걸음마기, 학령전기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기
- 장애 : 영아기-자폐증 / 아동기- ADHD / 청소년기-섭식장애
- 아동기=피아제 구체적조작기, 또래와의 팀 놀이

⦿ 정신역동이론 4가지 이론
*프로이드 (방어기제) - 욕망과 억압에 따른 고착, 고착이 성인기 성격에 직접 영향 미침.
- 인간관: 인간은 무의식에 의해 지배 당하므로 인간은 수동적 결정적인 존재이다.
인간은 의식, 전의식(의식과 무의식 사이), 무의식이 있다. '무의식 중요시'. 의식은 떠 있는 빙산의 일각에 불과하다. 방어기제는 무의식의 일부분이다. 인간은 삶의 본능(에로스)와 죽음의 본능(타나토스)이 있다. 그것으로 에너지가 만들어진다.
아동기와 같은 ‘발달 초기 중요시’. 성격형성은 발달초기에 결정된다. 구강수동적, 구강공격적 성격이 된다.
- 주요개념: 구조적 모형-원초아, 자아, 초자아

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