집단상담 실제 핵심정리(합격)

목차

1. 프로그램의 개발과 평가
2. 학교 집단상담
3. 청소년 집단상담
4. 학교에서의 다문화 집단상담
5. 구조화 집단활동
6. 집단 구조화 활동의 과정 분석
7. 학교집단상담의 절차

본문내용

[프로그램의 개발과 평가]

1. 프로그램 평가
- 요구사정: 특정 프로그램이 필요한 정도를 평가
설문, 관찰, 면접, 설문지 등
요구상황분석 → 얻고자 하는 정보 확인 → 활용 가능한 정보유무 확인 → 방법설정 → 계획 → 자료수집 및 분석 → 보고서 작성

2. 운영과정 평가모형
- 형성평가: 수정 및 개선하기 위한 평가
- 과정평가: 프로그램 기술/설명/모니터링/질적평가
- 효과평가: 총괄평가

3. 청소년 대상으로 하는 집단상담을 개발할 때 적용해야 할 원리
- 청소년중심, 상호학습, 실천지향, 행동변화, 실생활과의 연관성, 다양성과 융통성, 동기유발과 유지, 경험&활동중심, 소집단상호작용

참고 자료

없음