2002년도 지구과학 임용고시

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2002년도 지구과학 임용고시 기출문제 해설입니다.

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본문내용

[1번] - 학문중심교육과정 & 발견학습 및 신진보주의 사상에 관련된 문제
1) 답: ① 교사중심의 강의식 수업
② 통제와 훈련을 통한 학습내용의 반복적 암기 강조
③ 고정불변의 진리의 존재를 인식
설명 : 학문중심의 수업에서는 진리란 변하지 않는 것(③)이므로 진리를 추구하고 학습능력의 향상을 위해서는 교과내용의 반복적인 내용암기(②)와 주입식교육(①)을 통해 학습이 이루어질 수 있다고 생각하였다.
2) 답: 발견학습 및 STS교육사상
설명 : 학문중심교육과정 이후에 과학교육에 대한 반성과 환경오염, 과학에 대한 도덕적 문제 등과 같은 과학의 역기능에 대한 회의, 변화된 사회의 요구 등으로부터 발견학습 및 신진보주의사상 등이 등장하게 되었다. 브루너는 학문중심교육과정에서 이루어지고 있는 강의식 교육에서 탈피하여 사물을 관찰하고 현상을 경험함으로써 자연현상에 대한 규칙성을 발견하고 이를 학습할 것을 강조하였다. 그리고 그 뒤에 나타난 STS교육사상 또한 현실에 일어나는 문제들을 인식하고 해결방안을 강구하여 실제적으로 이를 해결해 나가는 또 하나의 학습방법으로써 등장하게 되었다.
<발견학습 수업모형 단계>
탐색 ‣ 자료제시 및 관찰 & 탐색 ‣ 추가 자료제시 및 관찰 & 탐색 ‣
규칙성 발견 및 개념 정리 ‣ 적용 및 응용
<STS교육 단계>
문제인식(문제로의 초대) ‣ 탐색 및 관찰 ‣ 해결방안 제시(설명) ‣ 실행
3) 답: 교육을 통해 학생들을 과학적인 소양을 가지고 건전한 민주 시민으로서의 자질을 갖춘 사람으로 키워야 한다.
[2번] - 피아제의 인지발달단계
1) 답: 논리적 사고(비율과 비례에 관한 사고)
설명 : 피아제의 인지발달단계는 감각운동기(0~2세), 전조작기(2~7세), 구체적 조작기(7~12세), 형식적 조작기(12~15세) 등으로 나눠진다.

참고 자료

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