유치원 교사를 바라보는 시각

소개글

유아교사를 바라보는 시각과 일반적인 이미지를 학부모와 유아의 관점에서 비교, 분석하고 그 결과에 영향을 미치는 요소들에 대해 알아본다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구 목적과 필요성
1) ‘이미지’의 개념
2) 유치원 교사의 이미지 구성요소

Ⅱ. 본 론
1. 유아교사를 바라보는 시각 - 학부모
1) 외형적 이미지
2) 내면적 이미지
3) 사회적 지위
2. 유아교사를 바라보는 시각 - 유아
1) 외형적 이미지
2) 내면적 이미지
3. 대중매체의 영향

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

1. 연구 목적과 필요성

1) 이미지의 개념
‘이미지(image)’는 마음속에 그려진 모습․형상․영상․심상 등으로 풀이된다. 그 어원은 라틴어 ‘imago'이며, 동사형인 ’imitari'는 ‘모방하다’라는 뜻을 가지고 있다. 따라서 이미지는 어느 대상이 가지는 외적 형태의 모방(재현), 또는 그것을 닮은 모습이라고 정의할 수 있다. (김은주, 2002 : 36)
사르트르(J. P Sartre)는 이미지를 사물에 관한 의식의 한 형태로 보고 있다. 그러나 그 사물 인식은 추상적인 것이 아니라 구체적인 것이며, 그 방법은 비유적인 것에 특징이 있다. 이렇게 보면 이미지는 넓은 의미에 있어서 비유 언어이고, 표현상에 있어서 추상적인 것을 구체화시키는 한 방법이다.(문학비평용어사전, 2006.1.30, 국학자료원)
인간에게는 외부에서 들어온 정보를 자신에게 있어서 하나의 재현, 구체적으로는 상상적 재현이 되게끔 하는 기능이 존재한다. 이 상징적 재현을 구현하는 것이 이미지로 이미지는 인간의 정신 활동의 실질적 매개체이자 근원적인 원천이며 사고에 선행하는 인간의 가장 원초적인 능력이라는 것을 알 수 있다. (김미경, 2005 : 61)

2) 유치원 교사의 이미지 구성 요소
류칠선(1998)은 유치원 교사 이미지는 전문직으로서의 이상적인 유치원 교사에 대한 신념, 관념 및 인상의 총합으로서 개인의 생각 속에 존재하는 이상적인 유치원 교사의 모습으로 정의된다고 보고 유치원 교사 이미지의 구성요소는 인성적 특성, 교사의 자질, 역할, 직무만족, 전문성이 포함된다고 하였다.
이금란(2000)은 학부모를 대상으로 유치원 교사의 이미지에 대해 연구한 결과 유아교사의 이미지를 구성하는 요소로 유아교사에 대한 다각적인 방면에 대한 지식과 구성 요소 등을 포함하여 교사의 역할, 자질, 전문성의 세 요소로 구성하였다. 한편, 대중매체에 나타난 유치원 교사의 이미지를 연구한 이현숙(2005)의 경우 인성적 특성, 외형적 특성, 전문적 자질과 역할 직업적 위상의 네 가지로 구성 요소를 분류하였다.

참고 자료

김은주 (2011). 임신에 대한 예비부모의 이미지 분석 ; 남녀대학생을 중심으로. 열린유아교육학회
김미경 (2005). 이미지 리더십 프로그램의 개발. 숙명리더십 연구, 제2집, 61-88
류칠선 (1998). 유치원 교사 이미지 평가 척도 개발. 아동학회지, 19(1), 183-192.
이금란 (2000). 유치원 교사의 이미지에 관한 연구 : 인천광역시를 중심으로. 이화여자대학교
이현숙 (2005). 지역 수준 유치원 교육과정 편성·운영 지침에 따른 유치원 수준 교 육과정 편성 현황. 미래유아교육학회지, 제12권, 제2호, 343-362.
이현숙, 조형숙 (2008). TV 드라마에 나타난 유아교사의 이미지, 어린이미디어연구, 제7권, 제2호, 57-85
조운주 (2007). 유아교사와 유아가 인식한 유아교사의 이미지 이해. 유아교육연구 제27권, 제3호, 315-335