인간행동과 사회환경의 영아기~ 청소년기 요약입니다

소개글

인간행동과 사회환경 영아기~청소년기의 일반적 특성을 요약한 자료입니다

목차

1. 영아기
2. 유아기
3. 사회복지실천에서의 관심영역
4. 아동기
5. 청소년기
6. 사회복지실천에서의 관심영역

본문내용

2. 태아의 발달에 영향을 미치는 요인
1) 유전적 요인
• 유전자의 결합으로 결정되는 요인들에 의해 개인에 따라 기질적인 차이가 난다.
• 유전적 요인에 의해 선천적 이상이나 비정상적 발달이 초래되기도 한다. 이러한 발달장애를 조기예방하기 위해 ① 가계도 분석(조상의 유전병 조사) ② 부모에 대한 조사(유전병, 연령 등) ③ 양수검사(태아의 세포 검사) ④ 융모막검사(융모막 조직을 채취)와 같은 방법을 활용할 수 있다.
2) 환경적 요인
• 노산 : 바람직한 임신연령은 23~38세, 이전이나 이후의 임신은 장애아를 출산할 가능성이 높다.
• 임산부의 생리적 기능상태 : 임신 전 영양 상태와 임신기간의 영양섭취는 태아의 발달에 매우 중요하다. 영양섭취가 충분하지 못할 경우 미숙아의 출산 가능성이 높아진다.
• 임산부의 정서 상태 : 임산부가 스트레스에 노출된 경우 태아는 움직임이 많아진다. 고민을 많이 하는 임산부에게서 태어난 신생아는 발달이 느리고, 허약하고 이상행동을 많이 나타낸다.
• 임산부의 약물복용, 음주, 흡연은 태아의 발달에 손상을 입히고 중추신경장애, 저체중, 안면이상 등의 장애를 초래할 수 있다.

<중 략>

<사회복지실천에서의 관심영역>
1. 영아기
• 불임 문제와 임산부의 건강 문제
• 선천성 발달장애 발생의 예방
• 원하지 않는 아이의 임신으로 인한 임산부의 부정적 심리반응과 낙태
• 영아의 운동발달지체와 감각 및 지각의 발달문제
• 모자간의 부적절한 애착관계

2.유아기
• 유아의 영양결핍과 질병
• 심리적 발달장애의 예방 : 자폐증, 눌어증, 야뇨증 등
• 부모의 훈육방식
• 유아를 위한 조기교육 및 보육시설의 확충

▣ 느낀 점
‘아이들은 일곱 살 까지 인생의 모든 것을 배운다.’라는 말을 어디선가 들은 적이 있다. 태어나서 걷지 못하던 아기가 목을 가누고 걷고 말하고 감정을 표현하는 과정이 약 80년의 인생을 살아가는 중의 10분의 1정도인 영유아기에 모두 이루어지는 것을 보면 이 시기가 중요하지 않다고 말 할 수 있는 사람은 없을 것이다.

참고 자료

인간행동이론과 사회복지실천 ㅣ 김동배 권중돈 공저 ㅣ 학지사 ㅣ 2010. 2. 25 2판 인쇄