의복 (교사용)

목차

1. 의복의 기원
2. 복식의 기능
3. 의복의 종류
4. 나의 옷차림
5. 옷입기
6. 의복의 구매
7. 의복관리

본문내용

1. 의복의 기원
1)생체 보호설
①기후 적응설: 추위 더위로부터 인체 보호
②신체 보호설: 전쟁같은 외부위험, 짐승, 벌레, 독초 등에 보호

2)신체 장식설
①신체상의 장식: 상흔, 문신, 채색, 변형
②복식을 이용한 장식: 성차설, 심미설

3)심리적 보호설
①트로피즘(상징설): 사람을 상징하기 위한 상징물을 능력에 따라 부착하기 시작 했다는 설
②토테미즘(호부설): 자연으로부터 보호받기 위한 원시신앙으로 몸에 부착하기 시 작했다는 설. (동물의 이빨, 뼈 이용)
③테러리즘: 자신의 우월한 용맹성을 과시하 거나 적을 위협하는 목적, 또는 전쟁이 나 추수와 같은 의식행사 때 참석자들 의 유대감 증진

4)수치설(정숙설) - 벌거벗은 모습이 수치스 러워 옷을 입었다는 설. 수치심은 타고 난 것이 아니라 오히려 관습에 따른 인 간의 감정에서 온다고 볼 수있다.

2. 복식의 기능
1)보건 위생적 기능(도구적 기능)
①체온조절
*방한착장: 열전도성 적고 함기량 큰 소 재, 보온성이 큰 것
*방서착장: 열전도성 크고 통기성과 흡수 성 큰 소재
②신체보호: 자연, 작업, 특수 환경으로부터 보호 (소방복, 우주복, 잠수복 등)
③능률향상: 신체움직임, 작업 종류에 맞데 착장, 능률향상, 안전성 증진 (잠옷, 운동복)
④피부의 습도와 청결유지:
흡습성과 투습성이 좋은 옷감 선택

2)사회적 기능(표현적 기능)
①개성과 아름다움의 표현: 개인의 취미나 미적 감각 표현
②사회적 표현
*신분표현: 계급, 신분 상징수단
(군복, 교복, 경찰복)
*상황표현: 웨딩드레스, 운동복
*예의표현: 사회규범 고려
(상복, 혼례복)

3.의복의 종류
1)평상복
①통학복:
*소속감(신분)의 표현, 생활의 능률화, 의례의 표현.
*대표적인 통학복은 교복이며, 외출이나 행사에 참석할 때 예복으로도 착용할 수 있다.

참고 자료

없음