인지주의와 교수이론

목차

1. 행동주의 Vs. 인지주의

2. 초기 인지주의적 접근 : 형태주의 심리학

3. 정보처리이론

4. 인지주의 학습 원리
1) 단순기억학습에 영향을 미치는 요소들
2) 유의미 학습과 메타인지 과정

5. 교수설계에의 시사점
1) 사고의 과정과 탐구 기능의 교육을 강조
2) 정보처리 전략의 활용

본문내용

1. 행동주의 Vs. 인지주의
행동주의
● 외부 행동에 초점, 행동의 결과에 관심
● 상황통제 → 행동통제
● 행동은 요소들 간의 연합에 기초
연합은 효과에 의해 강화
● 학습 : 조건과 행동의 연합, 상황에 대한 반응
● 학습통제 : 학습자 외부
● 통제의 결과 : 예측 가능

인지주의
● 학습자 내부에서 일어나는 인지 과정에 관심
● 학습자가 어떻게 정보를 받아들이고, 해석하고, 생각하고, 문제를 해결하는가
● 학습 : 사고나 문제해결과 같은 방법으로 정보를 조직하고 재정비 하는 과정, 정보 처리를 위해 지적 구조 사용

2. 초기의 인지주의적 접근 : 형태주의 심리학
1) 형태주의 심리학 : 전체적인 형태 강조 (↔ 행동주의 : 자극과 반응으로 분해)
2) 학습 : 사물과 그 배경에 의해 전체적인 인식의 장을 조직, 전체적 장을 고려해 한 번에 단일하게 발생

참고 자료

없음