질적연구의 목적

목차

1. 의미와 이해
2. 일상적 세계의 기술
3. 특정한 사례에 대한 특별한 관심
4. 프로그램 평가 연구
5. 발견의 이론화
6. 새로운 통찰력의 제공 - 번카데시의 <하루 동안의 갱 리더>

본문내용

1. 의미와 이해
- 연구대상으로 선정된 사람들(토속인, 이방인, 타인, 연구 참여자 등)이 자신의 사회세계와 행위에 대하여 어떤 의미를 부여하고 상황을 정의하고, 그에 따라 행위하는지를 그들의 관점에서 이해하려는 것
- 내부자적 시각(emic perspective)를 기술하고 이해

공장에서 ‘일’에 대한 의미
- 로스리스버저와 딕슨의 공장 노동자에 대한 연구는 공장의 노동자들에게 열심히 할수록 더 높은 경제적인 보상(임금)을 제공하겠다고 하였음에도 불구하고 노동자들이 열심히 하지 않는 이유는 어디에 있는가를 질적연구를 통하여 밝혀냄
- 조직문화 안에서 공장 노동자들끼리 ‘일’에 부여하는 합의된 의미가 있음(비슷한 양의 일을 하는 것으로 생존을 유지하고 지배계층의 요구를 거부할 수 있는 은밀한 저항전략으로 간주)

고등학교에서 공부에 대한 의미
- 윌리스의 노동학습은 왜 노동계층의 가정에서 자란 고등학교 학생들이 다시 노동계층의 직업을 갖게 되는가를 영국의 고등학생들이 학교의 공부와 일에 어떤 의미를 부여하고 있는지를 해석함으로써 밝혀낸 질적연구

참고 자료

없음