전문성에 입각하여 바라본 교사양성특별과정에 대한 비판 [교육학개론]

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교육학개론 시험에 나왔던 문제였습니다.

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본문내용

특정기능의 전문가에게 3개월의 교육학교육을 거쳐 초,중,고등학교에서 교사의 자격으로 학생을 가르치게 하자는 주장에 대하여 비평하시오.

현재 우리나라에서 교사가 되기 위해서는 교원양성을 목적으로 하는 사범대학이나, 교직설치학과,교육대학원 등의 교육기관에서 학생들이 다양한 교직과정교육을 이수한 후에야 임용고시를 치를 수 있는 자격이 주어진다. 그리고 최종관문인 임용고시를 통과해야 비로소 교사의 자격이 주어지는 것이다. 그런데 일부에서 교사자격증이 없는 사람도 특정기능의 전문가에게 3개월의 교육학 교육을 거쳐 초,중,고등학교에서 교사의 자격으로 학생을 가르치게 하자는 주장이 나오고 있다. 즉, 사범대나 교육대학원을 졸업하지 않더라도 단기간에 별도의 교육학과정을 통해 교사자격증을 취득하여 교사로 진출할 수 있게 된다는 것이다.

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