간호관리-리더십

목차

없음

본문내용

상황이론--->
1)상황적합성 이론(리더십상황모델)-피들러)
(1) 리더의 유형 LPC점수사용
① LPC 점수란? -리더가 가장 싫어하는 동료에 대한 평가 점수
② LPC 점수 해석
-LPC 점수↑ = 관계지향적 리더 (리더 자신이 가장 싫어하는 동료를 관대하게 평가하는 리더)
-LPC 점수↓ = 과업지향적 리더 (만족감 : 대인관계 < 과업성과)
LPC점수사용
(2) 리더십의 상황요소 3가지
① 리더와 구성원의 관계 (가장 중요한 변수)
-리더에 대한 구성원들이 가지고 있는 신회나 존경 정도를 의미하는 것
② 과업구조 = 과업의 구조화
-과업이 얼마만큼 명확하고 구체적으로 규정되어 있는가를 의미
-과업이 구조적일수록 리더가 구성원에게 영향력을 행사하기 용이
(과업이 모호하게 규정되어있으면 리더나 구성원이 과업의 성격이나 수행기준을 분명하게 파악하지 못하기 때문에 리더의 영향력을 행사하기 어렵다.)
*구조적이다? -과업내용·목표 뚜렷, 방법·절차 간단, 과업달성측정가능, 반복되는 의사결정
③ 리더의 직위권력 = 직위권한
-리더가 가지고 있는 직위에 부여된 권력 (강할수록 리더십 발휘 용이)

<중 략>

3) 상황적 리더십 이론 = 상황대응 리더십 이론 -허시, 블랜차드
-리더와 구성원 관계에서 리더는 구성원이 성숙해짐에 따라 점진적으로 구성원에게 권한을 넘겨줘야한
다고 주장
-리더의 행동을 과업지향적 행동과 관계지향적 행동으로 구분후 구성원의 성숙도를 추가하여 리더십의
3차원모형을 제시
-구성원의 성숙수준에 딸하 이에 적절한 리더십 행동을 취함으로써 부하로 하여금 성숙한 개인으로
자아실현 욕구를 충족시키도록 하는 데 있음
-지도자의 행위경향을 직선개념으로 보지 않고 종모양의 곡선개념으로 보았다는데 특색이 있음

참고 자료

간호관리학 수문사 염영희 외 9명