<숭실대>놀이행복론 강의 정리

소개글

이 자료는 숭실대 사이버 강의 행복놀이론 강의를 2016년 여름학기에 총 정리한 것입니다.
강의속 PPT 내용과 덧붙여 교수님이 말씀하시는 것 중에 중요하다고 생각되는 내용을 빠짐없이 정리하였습니다.
강의 컨텐츠가 변하지않는다면 이 자료로 퀴즈랑 기말 때 Ctrl+F4로 검색하셔서 좋은 성적을 받는데 도움이 될 것입니다.
참고로 이 정리한 파일로 별도의 공부없이 퀴즈와 기말 때 100점을 맞았습니다.
제가 2016년 여름학기에 들은 강의는 이전에 촬영된 것을 하였습니다.
주의할 점은 2016년 여름학기 이후로 교수님께서 강의 내용에 보충하시거나 새로운 내용을 추가하신다면 그러한 부분은 청강하시는 학생분께서 따로 정리해주셔야 합니다.
그렇기때문에 초반에 이 자료와 강의내용을 대조해주셔서 변함의 유무를 확인하는 것을 권장합니다.
감사합니다!

목차

1. WEEK 1 놀이의 기적을 만나다
2. WEEK 2 동물들의 놀이세계
3. WEEK 3 놀이이론
4. WEEK 4 놀이하는 인간 : 인간은 왜 놀이를 하는가?
5. WEEK 5 놀이와 뇌
6. WEEK 6 놀이와 창의성
7. WEEK 7 놀이와 의사소통
8. WEEK 8 놀이와 사회정서
9. WEEK 9 놀이와 건강
10. WEEK 10 놀이와 아이들의 미래
11. WEEK 11 놀이의 부정적인 측면
12. WEEK 12 우울한 현대인
13. WEEK 13 잘 노는 사회, 건강한 사회
14. WEEK 14 놀이를 위한 제언

본문내용

WEEK 01 놀이의 기적
학습내용
1. 놀이의 기적 반대말
2. 놀이 = 산소, 놀이 ≠ 우울
3. 놀이의 특징

학습목표
1. 놀이가 일으키는 기적을 안다.
2. 놀이의 본질을 안다.
3. 놀이의 특징을 설명할 수 있다.

1강
놀이는 성공과 행복의열쇠

1. 나는 행복한가?
하루하루가 즐거운가?
하루 중 몇 시간이나 행복한 느낌으로 사는가?

>> 나는 오늘 정말 행복한가? 마지못해 사나? 공부도 마지못해 하나?

교수님 : 행복이 나한테 있는데 그것이 행복인지 모를 수도 있음

2. 내가 가장 행복했던 시절은 언제인가?
어렸을 때? 지금? 앞으로가 행복할까? 왜?

교수님 : 우리는 일반적으로 어렸을 때 아무런 생각없이 놀았을 때 가장 행복했던 시절로 떠올릴 때가 많다.
안 그럴수도 있지만 많은 사람들은 학원도 안 다니고 유치원때 아무런 생각없이 놀 때 가장 행복하다고 생각한다.

3. 왜 지금은 놀지 못하는가?
그 이유는?
> 시간이 없어서? 돈이 없어서? 친구가 없어서? 놀곳이 없어서? 과제가 많아서?.......

진정 행복해지고 싶나요?
진정 성공하고 싶나요?
진정 돈을 많이 벌고 싶나요?

교수님 : 내가 놀지 못하는 이유를 한 번 생각해보자!
자기 딸이 빌게이츠 딸이 부럽다고 함. 부모가 돈이 많아서 돈만 버는 것으로 성공하는 것은 힘들다.

4. 인간은 놀이를 하기 위해 태어났다.
다음은 놀이가 중요한 근거

놀이를 통해 발달한다.
놀이는 뇌 발달을 촉진해서 인간을 더 똑똑하게 만들고 적응력을 높여준다.
놀이는 엄청난 부를 안겨줄 수도 있다.
놀이는 가장 순수한 사랑의 표현이다.
일만하고 쉴 줄 모르는 사람은 브레이크 터진 자동차만큼 위험하다. (헨리포드)

5. 놀이를 통해 얻을 수 있는 것은?

놀이가 주는 선물은 평생 지속되며 이후 성공과 행복은 놀이의 결과이다(Brown, 2009)
뇌 발달, 창의성발달, 언어발달, 사회정서발달, 신체발달 등

>> 즉, 신뢰, 공감, 나눔, 배려, 안정감, 즐거움의 만끽, 만족감, 자유, 자연스러움, 벗어남, 상상, 자기의지의 자각과 실현, 몰입, 즉흥성, 소통, 자기통제, 규율, 상대와의 센스 있는 조율 등

참고 자료

없음