정신간호학 논문 요약정리

목차

1. 연구 필요성
2. 연구 목적
3. 연구 방법
4. 연구 결과

본문내용

연구 필요성:
미술치료는 ADHD 아동의 내부에서 일어나는 많은 경험을 담아내는 좋은 매체이고,
미술작품은 자신이 느꼈던 감정이나 생각을 기록할 수 있게 하고 또 다시 만나 보게 되는
기회를 줌으로써 쉽게 학습하도록 도와 준다
또한 미술치료는 시각적 심상을 활용하는 심리치료이며, 아동이 선호하는 치료양식으로 ADHD 아동들로 하여금 스스로 주의력결핍을 고칠 수 있도록 도움을 준다.

연구 목적:
본 연구에서는 ADHD 아동을 대상으로 주의집중을 향상시키기 위한 미술치료 프로그램의 효과를 알아보고자 한다.

연구 방법
1)연구 설계:
본 연구는 2014년 8월부터 다양한 문헌을 조사 및 수집하여 탐색하였으며 2015년 1월에 연구대상을 선정하여 사전검사를 실시하였다.
2015년 1월 26일부터 2주간 선정된 아동을 대상으로 책 읽기 동안 주의집중 행동 발생율의 기초선을 마련하기 위해 주의집중 행동을 순간표집법으로 관찰하였다. 2015년 2월∼4월까지 미술치료 프로그램을 아동 각 개인별로 개입하여 책 읽기 동안의 주의집중 행동 발생율 및 주의집중 행동 반응을 관찰하였다. 2015년 4월 6일∼30일까지 미술치료 프로그램 종료 후 주의집중 행동 발생율에 미친 효과의 유지를 관찰하기 위해 종료 다음 주부터 주 1회씩 4주 동안 책 읽기 동안의 주의집중 행동 발생율을 관찰하였다.

참고 자료

없음