아동간호학, 성장과발달 정리

소개글

간호학과 아동간호학, 성장과발달 정리자료입니다.

목차

Chapter 1. 인간발달의 개념
1. 인간발달의 원리
2. 인간발달의 단계

Chapter 2. 인간발달의 이론
1. 정신분석이론
1) Freud의 심리 성적 발달이론
2) Erikson의 심리 사회 발달이론
2. 인지발달이론 : Piaget
3. 도덕발달이론 : Kohlberg

본문내용

-부모가 아동의 성적, 공격적 충동을 다루는 방법이 인간의 건강한 성격발달에 결정적 영향 요소임을 강조하였다.
-초기경험의 중요성을 강조하였다.
-각 단계에서 리비도충족을 얻어야만 다음 단계로의 발달이 순조롭게 이루어질 수 있다.
-과소충족 or 과잉충족 되었을 경우 ‘고착’이 생긴다.
-제한점: 모든 연령을 포괄하지 못하였고 신체적, 성적 발달을 지나치게 강조하였다. 또한 대부분 정신질환자로부터 얻은 자료를 기초로 하여 정상인에게 적용하는데 제한이 있다.

2) Erikson의 심리 사회 발달이론
-인간발달은 개인의 요구 및 능력(심리적측면)과 사회적 기대나 요구(사회적측면) 간의 상호작용의 산물이다.
-개인의 소유 능력이나 역량이 발달에 기여하는 바가 큼을 강조하였다.
-발달단계에서 경험하는 사회 심리적 위기 해결은 다음 발달단계에 영향을 미친다.

<중 략>

3. 구체적 조작기
7~12세
-이미지화, 추상적 사고X
-사건과 행동을 경험하기 위해 사고과정을 이용한다.
-인지적 조작 능력, 융통성, 논리성 사고
-사고는 환경 내의 사건과 자기 중심적인 견해 사이의 즉각적인 관계를 기초로 형성
-사고가 급격하게 진전→사고의 사회화 형성, 합리적인 능력과 현실감 표현
-보존개념 형성 ex) 모양·배열이 바뀌어도 물체는 동일하다는 개념을 안다.
-분류/서열화/가역성 이해 ex)물체를 범주(크기, 모양, 색깔)별로 분류한다.
ex) ‘A<B’, ‘B<C’이면 ‘A<C’를 이해한다.
ex) 한 덩어리 찰흙을 공이나 줄모양으로
바꿔도 같은 양임을 안다.
-물건 수집(아바타 모으기→분류), 조합능력(사칙연산), 읽기→독자적 탐구 가능

참고 자료

수문사 아동간호학