문학교육론 문제 만들기 예시

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본문내용

1. 다음 시를 읽고 조건에 맞춰 서술하시오. [2점]
징이 울린다 막이 내렸다
오동나무에 전등이 매어 달린 가설무대
구경꾼이 돌아가고 난 텅 빈 운동장
우리는 분이 얼룩진 얼굴로
학교 앞 소줏집에 몰려 술을 마신다
답답하고 고달프게 사는 것이 원통하다
꽹과리를 앞장세워 장거리로 나서면
따라붙어 악을 쓰는 건 조무래기들뿐
처녀 애들은 기름집 담벽에 붙어 서서
철없이 킬킬대는구나
보름달은 밝아 어떤 녀석은
꺽정이처럼 울부짖고 또 어떤 녀석은
서림이처럼 해해대지만 이까짓
산 구석에 처박혀 발버둥 친들 무엇하랴
비료값도 안 나오는 농사 따위야
아예 여편네에게나 맡겨 두고
쇠전을 거쳐 도수장 앞에 와 돌 때
우리는 점점 신명이 난다
한 다리를 들고 날라리를 불거나
고갯짓을 하고 어깨를 흔들거나

<조건>
1. ‘농무’의 의미를 주제와 관련지어 서술할 것
2. 시에서 드러나는 역설적 상황을 찾아 쓰고 그 근거를 서술할 것

[1번 모범 답안]
이 시의 주제인 ‘산업화 속 농민들의 울분과 한’을 관련지으면 ‘농무’는 농민들의 한과 울분을 드러내는 한풀이이자 현실에 대한 비판과 저항을 의미한다.

참고 자료

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