숭실사이버대학교 놀이행복론 정리 + 기말고사 문제 답안

소개글

숭실사이버대학교 놀이행복론
기말고사 대비용 정리파일

PPT 정리 (39페이지)
기말고사 문제 및 답안 (4페이지)

목차

1주 1강 <인간은 놀이를 학 위해 태어났다>
1주 2강 <놀이 = 산소>
1주 3강 <놀이의 특징1>

2주 1강 <동물들의 놀이 유형>
2주 2강 <원숭이 놀이실험>
2주 3강 <동물과 인간의 놀이 유사점>

3주 1강 <잉여에너지 이론>
3주 2강 <정신분석 이론>
3주 3강 <각성조절 이론>

4주 1강 <호모 루덴스>
4주 2강 <인간은 왜 놀이를 하는 것일까요?>
4주 3강 <회복탄력성>

5주 1강 <놀이와 뇌 연구>
5주 2강 <가상놀이>

6주 1강 <놀이와 창의성 발달>
6주 2강 <놀이성>

7주 1강 <언어발달> -14p
7주 2강 <의사소통의 전제>
7주 3강 <의사소통의 걸림돌- 관계를 망치는 대화>

8주 1강 <놀이와 사회 정서발달>
8주 2강 <정서>
8주 3강 <노후 행복의 열쇠>

9주 1강 <놀이와 신체발달>
9주 2강 <놀이와 건강>
9주 3강 대한민국 운동을 시작하다

10주 1강 <놀이부재>
10주 2강 <조율>

11주 1강 <비교육적 놀이>
11주 2강 <여가의 특성>
11주 3강 <레크리에이션 전문화>

12주 1강 <놀이결핍>
12주 2강 <우울증>
12주 3강 <약물치료>

13주 1강 <휴일증가로 일어나는 문제>
13주 2강 <회사 슬로건>
13주 3강 <놀이터 같은 일터>

14주 1강 <놀이처럼 보이는데 일의 특성을 갖고 있는 것>
14주 2강 나의 놀이 유형
14주 3강 <사소한 것에서 놀이를 찾아보자>

기말고사 문제 및 답안

본문내용

1주 1강
<인간은 놀이를 학 위해 태어났다>
놀이를 통해 발달한다.
놀이는 뇌발달을 촉진해서 인간을 더 똑똑하게 만들고 적응력을 높여준다
놀이는 엄청난 부를 안겨줄 수도 있다
놀이는 가장 순수한 사랑의 표현이다
일만하고 쉴 줄 모르는 사람은 브레이크 터진 자동차만큼 위험하다 (헨리포드)

<놀이를 통해 얻을 수 있는 것은?>
놀이가 주는 선물은 평생 지속되며 이후 성공과 행복은 놀이의 결과이다 (Brown, 2009)
뇌발달, 창의성발달 언어발달, 사회정서발달, 신체발달 등
-> 즉 신뢰, 공감, 나눔, 배려, 안정감, 즐거움의 만끽, 만족감, 자유, 자연스러운 벗어남,
상상 자기의지의 자각과 실현, 몰입, 즉흥성 소통, 자기통제, 규율, 상대와의 센스있는 조율.

<중략>

지속성 : 놀이를 통해 얻는 즐거움이 놀이를 계속하게 하고 놀이를 계속할 방법을 찾게 만든다.
놀이를 방해할 요소가 나타나면 새로운 규칙이나 상황을 만들어 내어 놀이가 중단되지 않도록 한다. 놀이가 끝나면 금방 또 하고 싶어진다.

안전성 : 놀이는 안전하고 안정적인 상황에서 표출되는 행동이다. 불안한 상태나 위험한 상태에서는 제대로 놀이가 일어나지 않는다.
간혹 정서적으로 불안한 상태에서 부정적인 정서가 놀이로 표현되기도 하지만 대부분 안정적이고 긍정적인 정서일 때 놀이를 할 수 있다.

2주1강
<동물들의 놀이 유형>
1. 사물놀이
사냥감을 찾아내는 동물에서 주로 이루어짐
공, 후프등 사물로 하는 놀이
2. 운동놀이
이동이 많은 동물, 도망치는 동물들에서 많이 나타남
움직임을 조율하는 놀이
아무 이유없이 펄쩍펄쩍 뛰거나 나는 등의 놀이
3. 사회적 놀이
행동적 유연성과 가소성이 높은 동물에서 나타남
문어, 거북이, 조류, 포유류(영장류, 설치류)
상대가 있는 놀이

<동물놀이와 공격성>
· 동물들의 놀이에는 공격적인 요소가 많다. 즉, 쫓고, 치고, 물고 머리고 떠밀고 맞붙어
싸우고 할퀴는 것 등.
· 어린 쥐의 놀이에서 80%가 공격적임 (Pellis&Pellis, 1987)

참고 자료

없음