A+시험족보/경남대 싸강 저출산고령화와 다문화사회 기말고사 자료

소개글

2017년 1학기 수강 당시 활용했던 시험자료이며 A+ 받았습니다.

목차

9주차 . 다문화 이해 관점과 상호공존
10주차. 저출산 극복을 위한 대안들
11주차. 고령화 사회 그 대안은?
12주차. 함께 살아가는 사회, 다문화 사회
13주차. 세대 공감, 다문화 감수성, 인간존중 사회 만들기
14주차. 저출산 – 경제적 문제에서 심각한 문제

본문내용

□ 1차시 학습목표
• 다문화, 다문화주의, 다문화 사회에 대한 개념에 대해 이해시킨다.
• 다문화 사회로 진입된 한국 사회에서 바람직한 다문화 공존과 이해 관점에 대해 이해시킨다.
□ 학습하기
❲다문화, 다문화 사회, 다문화 주의❳
1. 문화의 개념
➠ 사회구성원들이 사회 내에서 생활하면서 만들어 내는 언어, 행동, 관습, 사고, 예술품, 영화, 음악 등 모든 것을 포괄하는 개념. 한마디로 생활양식 또는 생활 방식(Way of Life) 이라고 할 수 있음.
2. 다문화의 개념
➠ ‘많을 다(多)자’에 ‘문화(文化)’라는 말이 붙은 말로, 한 국가나 한 사회 속에 다양한 인종 . 민족. 계급 등 여러 집단이 지닌 문화가 함께 존재하는 사회를 뜻함. ‘여러 나라의 생활양식’
3. 다문화 주의의 개념
➠ 민족적, 인종적, 종교적 혹은 성적으로 소수인 집단들이 동등한 권리를 찾음 인정받기를 바라는 일종의 이데올로기라고 할 수 있음.

□ 2차시 학습목표
• 다문화 사회를 바람직하게 이해하고 다양한 문화가 공존하기 위한 상호문화주의 관점의 필요성에 대해 이해시킨다.
□ 학습하기
❲다문화 이해로서 상호문화주의❳
1. 상호문화주의의 개념
➠ 문화적 병렬을 방치하고 있는 다문화주의와는 달리 적극적으로 다양한 문화의 사회 공각적격리를 해소하고 다양한 문화를 지닌 개인들을 서로 교류할 수 있도록 해주는 관점.
2. 상호문화정책의 개념
➠ 상호문화정책은 서로 다른 문화와 인종 등 간 상호 접촉 또는 만남을 통한 의사소통과 사회적 통합을 강조하는 정책.
□ 3차시 학습목표
• 다양한 문화가 '상호공존하기 위해서는 어떻게 해야 하는가'에 대해 설명한다.
□ 학습하기
❲다문화 사회와 상호 공존❳
1. 외국 문화가 유입되어 우리문화의 일부가 된 것들의 종류
➠ 먹거리(피자, 파스타, 햄버거, 콜라 등), 의복, 거주 공간, 노래, 춤, 그림, 체육, 종교 등.
2. 서양의 다양한 문화들이 상호접촉하면서 새로운 문화를 만들어 내고, 우리의 것이 되어 다시 수출 되는 것의 대표적인 예

참고 자료

없음