(A+ 레포트,시험대비) [정신건강론] 산술장애 및 쓰기장애의 이해

목차

1. 산술장애(Mathematics Disorder)
(1) 개념
(2) 증상 및 특징
(3) 산술장애 DSM-IV-TR 진단 기준
(4) 인지학습치료

2) 쓰기장애(Disorder of Written Expression)

본문내용

1. 산술장애(Mathematics Disorder)
(1) 개념
산술장애는 아동의 나이, 지능 그리고 교육수준에 기대되는 정도보다 현저하게 산술 능력이 떨어지고 이런 기능장애로 인하여 학업이나 일상생활에서 뚜렷한 장애가 수반되는 경우를 말한다. 산술장애의 유병률은 학습장애 사례 중 약 20%를 차지하며, 학동기 아동의 1% 정도가 이에 해당한다. 하지만 산술장애에 대한 연구는 읽기장애나 쓰기장애 에 비해서 알려진 바가 많지 않다(보건복지부, 국가건강정보포털).산술부호와 관련된 지각적 기능, 사칙연산과 관련된 산술적 기능, 주의집중 기 능과 관련된 장애들이 포함된다. 과거의 계산능력장애, 계산불능증 등이 이에 속 한다.

(2) 증상 및 특징
수학에서 곤란의 징후(즉, 수 개념의 혼동이나 정확하게 수 세기의 장애)는 유 치원이나 초등학교 1학년 때에 나타날 수 있다.
산술장애는 1학년 말 이전에는 드물게 진단된다. 그 이유는 그때까지 충분한 형식적 수학에 대한 가르침이 이루어지지 않기 때문이다. 산술장애는 5학년 또는 그 이후까지도 분명치 않을 수 있다.

참고 자료

없음