(A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 하이, 스코프(high, scope) 프로그램

목차

1. 하이/스코프 프로그램의 기본원리와 목적
2. 능동적 학습자로서의 유아
3. 능동적 학습을 위한 하루 일과

본문내용

하이스코프 프로그램은 1960년대와 1970년대에 걸쳐 Weikart를 중심으로 미시간 주 입실란티에서 페리(Perry) 유아원을 위해서 개발된 것이다. Piaget의 인지적 발달 이론에 기초하여 유아는 지식을 스스로 구성할 수 있는 능동적 학습자이며, 교육과정 은 유아의 발달적 단계에 적합해야 한다는 것을 강조한다.

1. 하이/스코프 프로그램의 기본원리와 목적
하이/스코프 프로그램은 빠르게 변화하는 사회에서 성공적인 삶을 위하여 필요한 것은 문제해결력, 대인관계기술, 대화기술을 포함하는 광범위한 기술을 발달시키는 것이라고 보고 있다. 교육과정은 유아들이 스스로 활동을 선택할 수 있는 학습환경을 조성해 주고 유아들이 주도적·독립적으로 활동을 할 수 있도록 격려하는 것이다. 하이/스코프 프로그램은 다음의 세 가지 원리를 중요시한다.
첫째, 유아들은 학습활동을 선택하고 조직하며 평가하는 데 능동적으로 참여하며, 교사는 이러한 활동이 잘 수행될 수 있도록 다양한 학습영역을 구성하고 풍부하고 다양한 자료를 제공해 주어야 한다.

참고 자료

없음