KCU 여가경영으로 배우는 삶의 지혜 족보 10주차.주 5일제와 여가변화

목차

1. 주 5일제 시대가 의미하는 것은 무엇인가?
2. 주 5일제로 인한 여가 변화

본문내용

1. 주 5일제 시대가 의미하는 것은 무엇인가?

2004년 7월 1일부터 확대 시작된 주 5일제 근무를 시작으로 2012년 교육과학기술부에서 전면 시행되는 전국 초?중?고등학교 주 5일제 수업을 실시하였다. 주 5일제가 도입되면서 휴식과 자녀학습을 위해 1박 2일 가족여행과 고궁, 박물관 답사 등 역사문화탐방과 놀이공원 등 다양한 체험학습을 참여하는 가족이 늘어나고 있다. 또한 각 시?도 교육청은 학생들을 위한 다양한 프로그램들을 마련해 책상에 앉아 공부만 하는 것이 아닌 학생들의 자기개발 활동 참여 활동 참여를 늘려가고 있다. 이것은 한국 여가 변화의 새로운 동인이다. 한국 사회의 여가 진보는 자가용의 대중화 현상으로 인하여 촉발 되었으며, 주 5일제의 부분적 시행으로 완성되고 있다. 그러다 주 5일 근무제에 대한 철저한 준비를 별로 하지 못하고 주 5일 제를 맞이하고 있는 것이다. 여가 시간이 증대되었지만 이에 대한 철저한 대비를 하지 못해서 잉여 시간이 오히려 우리 삶의 제약 요인으로 작용할 수도 있는데 ‘주말 학원’과 함께 학교 주변 ‘pc방’에서 시간을 보내는 학생들이 늘어나 단순히 여가를 무작정 줄 것이 아니라 시간을 어떻게 건전하게 즐길 수 있는 지에 대한 고민도 필요할 것이다.

여가와 연관되어 주 5일 근무제는 일상 속의 세 가지 변화를 말한다. 첫째, 자유 재량적 여가 시간의 대대적인 증가를 의미한다. 주 5일 근무제의 공식적인 용어는 주 40시간 근무제이다. 주당 노동 시간이 4시간 밖에 줄어들지 않았지만 하루를 일터에 나오느냐 그렇지 않느냐는 여가를 계획하는 중요한 요인으로 작용한다. 주당 1박 2일의 휴일 시대에서 2박 3일의 휴가의 시대로의 변화는 여가를 계획 하고 관리하는 데에 많은 변화를 준다.

이러한 휴일 개념의 변경은 여러 여가 상품으로 이어지고 한다. 휴일을 이용한 체험 여행(DMZ 둘레길 여가체험, 자전거 여행 등)이나 해외여행 상품이 개발된다. 2004년 국내 경기가 불황인데도 불구하고 유독 '도깨비 여행' 또는 '올빼미 여행' 이라고 불리 우는 주말을 이용한 여행 상품은 2030세대를 중심으로 선풍적인 인기를 끌었다. 다음의 기사는 이러한 여행 상품의 위력을 나타낸다(장관순, 2004년 7월 29일).

참고 자료

없음