아동과 현대사회 중간고사 정리

목차

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본문내용

1. 아동발달의 영역

1) 신체발달
아동은 연령이 증가하면서 신장과 체중이 증가하고, 근육, 골격, 뇌가 발달하며, 감각기관이 정교해지고, 호르몬의 변화 등이 일어나, 운동능력이 향상되고 대근육 및 소근육 운동을 할 수 있게 된다.

2) 인지발달
환경을 탐색하고, 지식을 축적하며, 문제를 해결해 나가는 모든 정신과정 - 아동이 자극을 지각하고, 해석하고, 표상화하고, 기억하고, 언어를 습득하고, 추상적인 개념을 이해하거나 설명하고, 문제를 해결하는 등의 구체적인 활동이 포함

3) 사회정서 발달
주위 사람들과의 사회적 관계를 통해 영향을 받는 정서, 성격, 자아개념, 도덕성, 사회적 기술 등의 변화

2. 아동발달의 단계

태내기(수정~출산) : 배종, 배아, 태아기로 구분
신생아기(출생~4주) : 새로운 환경 적응 시기
영아기 (5주~24개월) : 운동, 언어 습득
유아기(만 2세~입학전) : 언어능력 향상, 사회화 경험
학동기(초교~시기) : 사회화, 학습능력 향상

3. 아동발달의 원리

1) 순서성 : 발달은 유전적으로 프로그램된 기제에 따라 정해진 순서대로 진행된다.

2) 방향성 : 발달은 일정한 방향으로 진행된다.
머리에서 발 방향(cepharo-caudal direction)으로 진행된다.
중심부에서 말단부 방향(proximal-distal direction)으로 진행된다.
포괄적인 것에서 구체적인 것(mass :specific direction)으로 세분화된다.

3) 비동시성 : 발달은 지속적인 과정이지만 성장 시기와 속도는 모든 영역에서 동일하게 나타나지 않는다.

4) 개인차 : 인간은 누구나 보편적인 순서를 따라 발달하지만, 개인이 지닌 유전적 특성과 환경적 영향으로 개인차를 나타낸다.

5) 상호연계성 : 발달의 영역을 신체발달, 인지발달, 사회정서 발달로 나누기는 했으나 각 영역의 발달은 연계되어 있으며 상호영향을 미친다.

4. 아동발달의 관점

발달에 영향을 미치는 주요한 요인이 유전이냐 환경이냐에 대한 논쟁

참고 자료

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