예비부모교육 족보

목차

없음

본문내용

부모교육의 용어
부모교육, 부모훈련, 부모참여, 부모개입, 부모역할하기
예비부모교육의 필요성
현대사회의 급격한 변화
예비부모교육의 필요성 증가
-핵가족, 여성의 사회진출 등으로 부모역할 수행을 조언하고 관리해주던 어른들의 도움을 받지 못함
프로이트, 에릭슨, 보울비, 피아제, 번 등의 학자들의 영유아기 초기 경험의 중요성 강조
사회적으로 미혼모의 증가, 성문제, 낙태등 청소년 문제가 심각
예비부모의관점, 자녀의 관점, 사회의 관점, 부모역할 수행의 관점
1)예비부모의 관점
예비부모교육을 통해 부모기에 대한 그릇된 인식을 바로잡고 자녀양육에 대한 지식을 습득
부모교육을 통해 자신에 대한 성찰과 아울러 보다 성숙한 인간으로 성장해 나가는데 도움을 줌
건강한 자아정체성 형성을 위해 부모교육이 필요(청년기-자아정책성 에릭슨-나는누구인가
자신감 있는 양육태도 형성을 위해 필요
변화하는 성역할에 적응하기 위하여 필요
안정된 결혼생활을 준비하기 위해 필요
자녀의 관점
핵가족화, 소가족화로 인한 자녀양육경험 기회 부족
여성취업률의 증가로 자녀양육자 부재현상 초래
예비부모교육을 통한 부모역할 수행에 필요한 준비
아동의 모든 성장 발달에 부모의 양육태도와 가치관이 아동의 신체발달을 조장하거나 혹은 저해하는 등 절대적인 영향
사회의 관점
부모역할에 대한 사회의 인식부족, 부모역할에 대한 준비부족
사회문제의 예방차원에서 예비부모교육이 필요
도시화, 문명화, 산업화, 국제화에 따른 상이한 문화와 각기 다른 풍습, 습관 등에 따라 자신의 자녀양육에 따른 바람직한 양육모델을 갖는데 어려움

지능이 100이라고 하면 17세까지 형성됨 두뇌 발달이 유아시기에 50%형성, 만 8세까지 80% 나머지 20% 17세 유아시기가 중요함 어린시기에 부모들의 역할이 중요함

부모역할수행의 관점
여성은 남성에 비해 붐보역할에 대한 많은 문화적인 압력을 받는다
부모역할은 닥른 성인기 역할과 달리 언제나 자발적인 특성을 갖는 것은 아니다.

참고 자료

없음