간호학과 기본간호학 요약정리본[간호대상자교육, 활력징후, 건강사정, 감염관리, 상처간호, 투약]

밍구리811

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최초 등록일: 2018.11.27
최종 저작일: 2016.10; 32페이지/ 한컴오피스; 가격 3,500원

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본문내용

♣교육-학습
1. 간호대상자의 교육 목적
건강유지 및 증진, 질병예방, 건강회복, 대처능력의 강화

2. 교육-학습
- 교육 : 학습을 증진시키는 상호과정이며 개인이 새로운 지식을 획득하고 태도를 변화할 뿐 아니라 새로운 행위에 적응하거나 새 기술을 수행하는 것을 돕는 활동
- 학습 : 새로운 지식, 태도, 행위, 그리고 기술을 의도적으로 습득하는 것으로서 행동의 변화로 표현됨
1) 교육-학습의 원리
- 학습 : 훈련이나 연습에 의해서뿐만 아니라 다른 사람의 행동이나 시범을 보고, 관찰하고, 강의를 듣고, 책을 읽고, 이미지를 그려 봄으로써도 가능
- 신체적 불편감, 불안, 환경적인 요인들로 인하여 대상자의 집중력이 떨어질 수 있다
- 효과적인 교육을 통해 대상자는 학습한 지식과 처치 계획을 잘 준수하는 등 이행수준이 증가될 수 있다

3. 학습에 영향을 미치는 요인
연령, 성별 및 발달 수준 / 가족 지지와 재정 / 문화 / 문맹

4. 학습 영역
- 인지적 학습 : 새로운 지식 축적이나 회상과 관련된 문제
새로운 지식의 습득, 비교, 적용, 분석, 종합, 평가 등과 같은 지능적 행위들을 포함
- 정의적 학습 : 태도와 가치 그리고 감정에 있어서의 변화를 포함
장루 대상자의 경우, 장루를 효과적으로 관리하는 기술을 배우기 전에 받아들이는 태도가 변화되어야 함
- 정신운동적 학습 : 정신 신체적 행위의 통합을 포함한 신체적 기술
간호사는 대상자로 하여금 현재 가지고 있는 기술을 유지하거나 잃어버린 기술을 되찾거나, 혹은 새로운 기술을 개발하도록 하기 위하여 정신운동적 학습을 지도할 수 있는데, 이때 기술은 학습하고 연마하는 데 충분한 연습을 할 기회와 시간이 필요

5. 교육-학습에 있어서 간호사의 역할
- 간호사는 대상자 교육에 대한 윤리적인 책임을 지닌다(환자 권리선언)
- 간호사는 대상자의 신체 상태와 치료계획에 관한 정보에 대한 요구를 알아야 한다
- 간호사는 대상자와 가족의 정보와 관련된 책임을 지닌다