수학 2학년 초등 임용2차면접 지도안 작성문제

목차

1. 수학3. 4.길이재기
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
3) 단원의 전개 계획

2. 교과서 내용 소개

3. 학습자 사전 설문 내용

본문내용

<서울> 2014 예상 문제
다음 조건에 따라 2차시 교수·학습 과정안을 작성하시오.
· 학습 단계는 도입 – 전개 – 정리로 작성할 것
· 동기유발은 학생들이 실생활에서 접할 수 있는 사례를 제시할 것
· 학습자들이 확산적 사고를 할 수 있도록 열린 발문을 2가지 이상 넣을 것
· 수학의 유용성을 느낄 수 있는 활동을 넣을 것
‧ STORY TELLING을 활용할 것.
‧ 제시된 학습자 사전 설문 조사, 수업활동, 기자재 및 교구를 반영할 것.

수학3. 4.길이재기
1) 단원의 개관
길이의 비교와 임의단위에 의한 측정의 불편함을 통해 보편 단위의 필요성을 이해하여 1cm를 도입‧활용하고 ‘자’를 사용하여 길이를 바르게 재며, 여러 가지 물건의 길이를 어림하고 확인하는 활동을 통하여 길이에 대한 양감을 기를 수 있다.

참고 자료

없음