심리학의 이해 족보 한국항공대학교 A0 이상 보장

소개글

한국항공대학교 핵심교양과목 중 하나인 심리학의 이해 족보입니다. pdf 파일은 수업 나가시는 부분 전체 내용을 정리해 둔 파일이고, 중간기말 한글 파일은 시험범위 부분 핵심정리+맨 뒤에 주관식 5문제로 된 기출문제 족보로 이루어진 파일입니다. 출석만 찍고 시험 하루 전날 이 파일들만 프린트해서 외우고 들어갔더니 A0 나왔습니다. 만원에 한학기를 사세요.

목차

1.심리학 기말범위 정리&기출문제.hwp
2.심리학 중간범위 정리&기출문제.hwp
3.심리학의 이해 내용총정리.pdf

본문내용

피아제의 인지발달론
피아제는 행동과 지식간의 관계를 강조한 발달심리학자이다. 피아제는 유아들이 행동을 통해서 지식을 얻을 뿐만 아니라, 그들에게는 행동 자체가 바로 지식이라고 주장하였다. 피아제 이론의 핵심은 유아가 자신의 행동 결과를 반복적인 행동으로 다시 보이려고 하는 ‘순환적 행동’인데 이를 통해 정신적 스키마가 수립한다고 보았다. 피아제는 스키마와 비슷한 개념인 쉐마를 통해 동작을 나타내지 않은 사고의 시작을 설명하였는데 발견된 물체를 인식하는 능력 뿐만 아니라 물체가 보이지 않을 때 그것이 존재하는 것을 이해하는 능력을 대상 영속성과 관련지어 설명하였다.
EX)간단한 감추기 문제 4개월 / 5개월 / 6~8개월

성인과 다른 방식으로 나타나는 추론능력
*자기중심성 : 다른 사람들이 보거나 아는 것이 자신이 보거나 아는 것과 반드시 같은 것이 아니라는 것을 깨닫지 못함
*보존개념 : 물질의 표면적인 모습의 변화가 그 물체의 양의 변화를 나타내는 것은 아니라는 ‘보존’의 원칙을 이해하지 못함
*인과관계 : 현재 일어난 현상에 대해 이야기하거나 결과를 이야기 할 수는 있지만, 왜 그 일이 일어났는가에 대한 설명을 하지 못함
*가설-연역적 추론 : 현재 있는 것만 생각할 수 있고(9세) 가능한 것을 생각(13세) 하지 못함

인지발달의 4 단계론
감각운동기 (출생~2세)
정신적 상징이 형성x 사고는 유아가 대상에 대해 보여주는 실제 행동에 국한
이런 행동의 스키마를 내재화->점차 보이지 않는 대상에 대해서도 생각 할 수 있음
전조작기 (2세~7세)
보이지 않는 사물을 생각 할 수 있음
사물들을 나타내는 새로운 상징을 만들 수 있음
EX)플라스틱 통이 자신의 보물상자가 되는 상징놀이
대상의 특성에 대해 알 수 있지만, 그 특성을 ‘조작적’으로 생각 할 수 없음
구체적 조작기 (7세~12세)
전 조작기에 있는 아동들과 달리 ‘조작적’행동을 사고로 표현할 수 있음
구체적인 행동을 정신적으로 표상할 수 있는 스키마를 가지게 됨->새로운 추론 능력 발달
상대방이 보는 행동을 자신의 관점으로 돌려서 볼 수 있고 상대방이 보는 위치에 대한 정확한 이해 가능

참고 자료

없음

압축파일 내 파일목록

심리학 기말범위 정리&기출문제.hwp
심리학 중간범위 정리&기출문제.hwp
심리학의 이해 내용총정리.pdf