((강추)) 사회복지사 1급 시험과목 핵심내용 정리(최종) -1교시1과목 인간행동과 사회환경

목차

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본문내용

인간의 발달
1. 성장
- 신체적으로 키가 커지거나 등의 양적으로 변화하는 현상
- 일정한 시기가 지나면 정지
2. 성숙
- 운동기능, 감각기능 등 여러 내분비선의 변화에 의하여 생기는 신체기능이 유능하게 되는 것
- 유전인자가 지니고 있는 정보에 따른 변화를 의미
- 경험이나 훈련과 관계없이 체계적으로 일어난다
3. 발달
- 아기가 말을 할 수 있는 등의 심리적·정신적변화, 전보다 다양해지고 다채로와 지는 것
4. 학습
- 경험, 훈련 또는 연습의 결과로 일어나는 개인의 내적인 변화 (학습에서 가장 중요한 것은 경험)
학습은 일정한 발달 수준에 이르러야만 효과적으로 이루어지므로 발달과 병행

발달의 기본 성격과 발달 원리
발달
인간의 신체적 심리적 사회적 요인 간의 상호작용을 통해 전 생애에 걸쳐 일어나는 성장 성숙 노화의 과정

발달의 기본 성격(기적누불가)
1. 기초성
- 세 살 버릇이 여든 간다
2. 적기성
- 어떤 특정한 발달 과업을 성취하는 데에는 가장 적절한 시기가 있다
3. 누적성
- 결손이 생기면 그 결손은 축적되어 다음 시기의 발달에 좋지 못한 장애가 된다.
4. 불가역성
- 다시 돌이켜 어떤 발달의 결함을 회복시킬 수 없다.

발달의 원리
- 상체에서 하체로, 중심에서 말초로, 전체 활동에서 특수한 활동의 방향으로, 단순에서 복잡으로
- 발달은 연속적인 과정이지만 그 속도는 일정한 것이 아니다
- 인간발달에는 개인차가 있다(조숙아나 늦둥이라는 표현 사용 가능)
- 분화와 통합의 과정을 거친다
- 인간발달은 일정한 순서대로 진행되는 경향이 있고, 체계적이므로 예측이 가능하다
- 발달에는 속도와 계속성이 있다
- 발달은 유전적 요인과 환경적 요인의 상호작용에 의해 이루어진다
- 인간의 발달은 상승적 변화, 하강적(퇴행적) 변화 모두 포함
- 발달은 양적변화 질적변화 모두 포함
- 발달이 가장 용이하게 이루어지는 결정적 시기 또는 최적의 시기가 존재하며 이 시기를 놓칠 경우에는 이후 성격형성에 영향을 미친다

참고 자료

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