NCS 정보능력 모듈형 요약 자료

소개글

www.ncs.go.kr에 있는 140쪽 분량의 “조직이해능력(학습자용)”파일과 154쪽 분량의 “조직이해능력(교수자용)”파일을 참고하였음을 밝힙니다. 본 자료는 원본 파일들의 내용을 23쪽으로 압축한 것으로서 원본 파일의 목차 및 구성에 충실하였습니다. 특히, 단축키, 컴퓨터 상식, 엑셀함수 등 정원본 파일에는 없지만 자주 출제되는 내용을 정리하여 추가하였습니다.

목차

1. 정보능력
2. 컴퓨터 활용 능력
3. 정보 처리 능력

본문내용

I. 정보능력1)

1. 정보, 자료 및 지식의 차이
(1) 정보와 자료 및 지식의 차이점
1) McDonough의 고전적인 구분
① 자료(data): 가치가 평가되지 않은 메시지
② 정보(information): 특정상황에서 평가된 자료
③ 지식(knowledge): 정보가 더 넓은 시간, 내용의 관계를 나타내는 것
2) 엘렌 켄트로의 지식 삼각형: ‘자료⊇지식⊇정보’의 포함관계를 잘 표현
① 가장 기본적인 하단부부터 데이터, 정보, 지식의 순으로 삼각형을 구성하도록 표현하 고 있으며, 지식 위에 특별히 지혜를 포함시킴 ⇒ DIKW(Data, Information, Knowledge, Wisdom) 계층모델
② 자료: 아직 특정의 목적에 대하여 평가되지 않은 상태의 숫자나 문자들의 단순한 나 열 ⇒ 객관적 실제의 반영이며, 그것을 전달할 수 있도록 기호화 한 것
(i) 예: 고객의 주소, 성별, 이름, 나이, 스마트폰 기종, 스마트폰 활용 횟수 등
③ 정보: 자료를 처리 및 가공함으로써 특정한 목적을 달성하는데 필요하거나 특정한 의 미를 가진 것으로 다시 생산된 것
(i) 예: 중년층의 스마트폰 기종, 중년층의 스마트폰 활용 횟수
(ii) 정보처리(= 자료처리): 자료를 가공하여 이용 가능한 정보로 만드는 과정이며, 일반 적으로 컴퓨터가 담당
④ 지식: 어떤 특정의 목적을 달성하기 위해 정보를 집적하고 체계화하여 장래의 일반적 인 사항에 대비해 보편성을 갖도록 한 것, 즉 과학적/이론적으로 추상화되거나 정립 되어 있는 일반화된 정보 ⇒ 어떤 대상에 대하여 원리적/통일적으로 조직되어 객관 적 타당성을 요구할 수 있는 판단의 체계를 제시
(i) 예: 스마트폰 디자인에 대한 중년층의 취향, 중년층을 주요 타켓으로 한 신종 스마 트폰 개발

(2) 정보는 항상 가치 있는 것인가?
1) 정보의 가치를 평가하는 절대적인 기준은 없음 ⇒ 정보의 가치는 우리의 요구, 사용 목적, 그것이 활용되는 시기와 장소에 따라서 다르게 평가됨

참고 자료

없음