원광대학교 미술치료의 이해 족보

목차

1. 1강 - <미술치료의 개념>
2. 2강 - <정신분석적 미술치료>
3. 3강 - <난 화>
4. 4강 - <인간중심적 미술치료>
5. 5강 - <만다라>
6. 6강 - <9분할통합회화법>
7. 7강 - <동적 가족화>
8. 9강 - <HTP와 KHTP>
9. 10강 - <자기심리학(self psychology)>
10. 11강 - <계란화,동굴화>
11. 12강 - <스트레스 인지 및 문제해결> (빗속의 사람, 이야기 만들기)
12. 13강 - <게슈탈트 미술치료>
13. 14강 - 현실요법적 미술치료

본문내용

1강 - <미술치료의 개념>

• 미술치료 = 미술 + 치료
• 개념 : 인간의 조형활동을 통해서 개인의 갈등 조정,
자기표현과 승화작용을 통하여 자아성장 촉진,
내적 세계와 외적 세계의 조화를 이루도록 돕는 것
• 목적 : 미술활동을 통하여 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들의 심리를 진단하고 치료

◇ 미술치료의 개념
• Rubin –미술활동의 일차적 목적은 치료이며, 그 안에 평가(assessment)와 치료(treatment)가 포함
• Delley –치료적 틀 안에서 미술과 다른 시각적 매체를 사용하는 것
• Petzold –창의적 매체와 예술방법을 적절하게 적용함으로써 전체적 존재로서의 인간의 태도와 행동에 영향을 주어 병을 치유하고 완화하며 인간성을 개발하고 윤택하게 하는 것

◇ 미술치료의 발전
• 선사시대
• 19세기 후반 : 미술치료의 필요성 인식 •프랑스, 이탈리아: 따르디유(Tardieu, 1872), 시몽(Simon, 1876), Lombroso(1890)
• 독일의 프란츠호온(Prinzhorn) :‘정신병자들의 그림’책 출판(1922년) •로샤(Rorschach), 안나 프로이드(Anna Freud), 융(Jung)

◇ 미술치료의 발전
Freud(무의식), Jung(집단무의식) 상징의 중요성 -> 획기적 기폭제!
• 미국 : 1907년 이래 정신과 병동에서 미술활동 시도
1940년대 – Naumburg : 미술치료의 개척자, 정신분석적 미술치료 확립
1950년대 – Kramer : 아동미술치료
1960년대 - 미술치료전문지 출간, 학회 결성
• 일본 : 1991년 일본묘화검사 요법학회 창립 - 정신과의사주축, 투사검사와 각종기법 연구
• 한국 : 1992년 한국미술치료학회 창립(대구)

◇ 미술치료의 입장
• 치료에 중점(Naumburg) : Art in therapy - 치료에서의 미술, 무의식표출의 해석
• 미술에 중점(Kramer) : Art as therapy - 치료로서의 미술(창조와 자아성장)

참고 자료

없음