부산교대 교육심리 2장 요약정리

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본문내용

감각운동기
대상 영속성 개념
- 모든 대상은 계속해서 독립적 실체로 존재, 이동 혹은 시야에서 사라지더라도 다른 곳에 존 재함을 아는 능력
지연 모방 능력
- 아동이 목격한 사태를 그 자리에서 모방하는 것이 아니라 일정한 시간 후 자발적으로 재현

전조작기
상징적 사고
- 어떤 대상이나 현상을 무언가로 표상하는 능력 ex) 나무막대기를 칼의 상징으로 사용 가능
자기중심적 사고
- 자신이 알고 있거나 좋아하는 것은 남도 알고 있거나 좋아한다고 생각함.
물활론적 사고
- 모든 사물은 영혼이 있으며, 그 영혼이 인간에게 영향을 미친다는 믿음
전인관론 추론(다른 책에선 전인과적 추론이라 함)
- 어떤 현상의 원인과 결과간의 관계를 추리하는 능력 부족
어떤 결과에 대해 엉뚱한 원인 제시
중심화
- 직관적 사고. 보존 개념 없음.

참고 자료

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