통합교육, 장애교육, 교육문화,교육사상, 교육학과제

소개글

장애에 대한 두 가지 관점(의학점 관점, 사회적 관점)을 비교해서 설명.
장애학생 통합교육을 배우려는 사람들이 먼저 학급구성원의 다양성을 인식하는 것이 왜 중요한지 그 이유

목차

1. 객관식 문항(총20문항) 각 3점
2. 서술형 문항(총2문항)

본문내용

1. 학급 구성원의 다양성에 대처하는 교육과 그에 대한 설명이다. 맞으면 O, 틀리면 X 하시오.(각1점)
(1) ○ 간학문적, 다학문적 접근 → 현대 사회의 복잡한 문제는 단일 접근만으로는 한계가 있다.
융 · 복합적 접근은 이러한 한계를 벗어나고자 하는 노력의 일환이다.

(2) ○ 다문화교육 → 다른 문화에 대한 편견과 차별의 불식이 사회 통합과 공동체 삶의 선결 요건이다.
다양한 문화에 대한 인식과 경험, 태도는 교육내용의 한 축이 되어야 한다.

(3) X 통합교육 → 실제 문제나 현상은 단일 교과가 아닌 여러 교과 지식과 관련되어 있는 경우가 많다.
인간학습의 특성상 지식구조의 통합 추구한다.

2. 다음 [보기]중 통합교육에 필요한 교육철학으로 적절한 것을 모두 고르시오.( 1 )
[보기]
가. 미래 인재의 핵심 역량으로 팀워크, 대인관계 기술, 이질적인 집단에서의 상호작용 능력을 중시한다.
나. 개방적이고 문제를 협력적으로 해결하려는 태도를 갖는다.
다. 학습자의 다양한 특성에 맞는 교육 패러다임을 구축하려 노력한다.
라. 각자 특성에 맞는 교육을 제공하되 경쟁과 수월성을 최우선으로 강조한다.
마. 교육 기간 중에는 다양성의 표출보다는 목표달성을 위한 표준화되고 정형화된 학습방식을 강조한다.

<중 략>

★ 서술형 문항(총2문항) ★
25. 장애에 대한 두 가지 관점(의학점 관점, 사회적 관점)을 비교해서 설명하시오.(10점)
의학적 관점은 가장 오랜 시간 지속되어온 장애를 보는 관점이다. 이는 장애의 원인 및 증세에 주요관점으로 개인의 손상, 신체의 이상성, 결손에 초점을 두어 다른 사람과 “다름”을 가진 것이 무언가 잘못된 것으로 보여지게 만드는 것이다. 따라서 다시 정상으로 되돌리기 위해서는 올바르게 교정되어야 할 필요가 있으며, 이러한 하나의 방법으로 장애인이 열심히 재활훈련과 교육을 받아 장애를 극복해야 한다는 주장을 펼친다.
하지만 사회적 관점은 보편주의적 관점임과 동시에 의학적 관점을 비판하는 데서 시작됐다.

참고 자료

없음