특수교육학개론 중간고사 문제 및 답안지

소개글

특수교육학개론 중간고사 시험 문제 및 답안지 입니다.
A+를 맞을 수 있었던 답안입니다. 상세하게 기술되어 있으니 참고하시면 도움이 많이 될 것입니다.

목차

1. 자폐성장애아동의 주요 특성을 기술하고 중등학교(또는 유치원)의 통합학급에서 효과적으로 지도할 수 있는 방안을 상세하게 서술하시오.
2. 중증 정신지체장애, 지체장애의 경우, 일반교육기관에서의 통합교육보다는 특수교육기관에서의 특화된 교육서비스를 제공받는 것이 학생들의 학습 및 재활에 효과적으로 작용할 수도 있다(https://www.inews365.com/news/article.html?no=427033; http://news.mk.co.kr/newsRead.php?no=1208296&year=2015). 이에 대한 본인의 생각을 논리적으로 서술하시오.
3. 다음 기사(http://www.hani.co.kr/arti/society/schooling/722904.html)를 읽고 교육현장에서 통합교육이 실현될 수 있는 구체적인 방안을 논리적으로 서술하시오.

본문내용

2. 자폐성장애아동의 주요 특성을 기술하고 중등학교(또는 유치원)의 통합학급에서 효과적으로 지도할 수 있는 방안을 상세하게 서술하시오.
자폐성장애아동의 특성은 첫째, 사회적 특성으로는 눈 맞춤, 얼굴 표정, 몸자세, 몸짓과 같은 다양한 비언어 행동의 사용에서 현저한 손상이 있기 때문에 상호작용이 잘 되지 않는다. 또한 발달수준에 적합한 또래 관계 형성에 있어서 어려움이 있으며 자발적으로 다른 사람들과 기쁨, 관심, 성취감을 나누지 못한다. 그래서 사회적으로나 감정적으로 서로 반응을 주고 받는 상호교류에 어려움을 보인다.
둘째, 의사소통적 특성으로는 비구어 및 구어 모두에 결함을 가지고 있다. 이미 들었던 단어나 문장을 똑같이 반복하거나 관계어 사용이 어렵다.
셋째, 행동적 특성으로서는 흥미의 관심으로는 특정한 물건 및 활동에 대해 지나친 관심과 집착을 보이고, 반복적인 행동으로서 상동행동을 하며, 지속적으로 몰두하는 경향을 보인다.
넷째, 감각적 특성으로는 과민반응과 과소반응을 보인다는 것이다. 자폐성장애아동에게는 청소기 소리나 엔진소리 등도 불편하고 크게 들릴 수 있다. 반대로 아주 가까이에서 이름을 불러도 듣지 못한다. 촉각적 과민반응을 보이기도 한다.

<중 략>

1. 6. 다음 기사(http://www.hani.co.kr/arti/society/schooling/722904.html)를 읽고 교육현장에서 통합교육이 실현될 수 있는 구체적인 방안을 논리적으로 서술하시오.
기사에서 사례로 제시된 통합교육은 글자 그대로의 ‘통합’교육을 의미한다. 장애 학생과 비 장애학생이 함께 한 공간에 있게 되는 물리적인 통합만을 말하는 것이 아니라, 함께 수업하고 함께 교감할 수 있는 지적‧정서적 통합의 케이스이다. 그러나 비판적인 관점에서 본다면 기사만으로는 알 수 없지만, 매번 이런 수업만을 할 수는 없을 것이고 특히 초등학교가 아닌 중,고등학교 현행 교육과정에서 통합교육을 이루기란 쉽지 않을 것임을 예상한다.

참고 자료

없음