[인하대학교] 인간의 성장과 발달 총정리 (수업 전체 내용 필기+정리)
- 최초 등록일
- 2020.07.01
- 최종 저작일
- 2020.06
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소개글
[인하대학교 핵심교양] 인간의 성장과 발달
수업 듣고 모든 내용 빠짐없이 직접 필기하였습니다.
목차
1주차
1. 발달의 기초
2. 전생애 발달의 특징
3. 발달의 단계
4. 발달과 관련된 쟁점들
2주차
1. 발달의 기초 이론
3주차
1. 학습이론
4주차
1. Piaget의 인지발달이론
5주차
1. Vygotsky의 사회문화적 인지이론
2. 정보처리이론
7주차
1. 비교행동학 (동물행동학, ethology)
2. 인본주의 이론
3. 실존주의 이론(Victor Frankl)
8주차
1. 태내기의 발달 및 태내기의 발달에 영향을 미치는 태내환경 요인
9주차
1. 영아기의 인지발달/ 기질/ 애착 관련 내용 정리
10주차
1. 유아기(2살 이후-6세)
11주차
1. 아동기의 인지발달, 사회정서발달
12주차
1. 청년기(10대 초반-20대 중후반)
13주차
1. 성인기의 사고 특징, 직업 발달, 성격발달 정리
14주차
1. 성인 중기
본문내용
1. 발달의 기초
1) 전생에 인간발달의 개념
(1) 인간 발달(Human Development): 전생애에 걸쳐 진행되는 생물학적, 인지적, 사회 정서적인 측면의 체계적, 구조적인 변화
① 발달과 비슷하지만 구별되는 용어들: 성장(growth, 양적 변화, 상승적인 측면), 성숙(maturation, 질적 변화, 상승적인 측면)
② 인간 발달은 상승/하강적인 측면을 모두 포함
③ ‘전생애’ 발달 개념이 시사하는 것: 발달의 연속성, 각 시기의 독특성과 중요성
<중 략>
(3) 체계적인 발달이 의미하는 것:
- 순서 (orderly process)
- 보편적 규준 (norm or pattern) – 다양한 변이 존재
- 부분들 혹은 구성 요소 간의 긴밀한 상호작용 (interlocking interaction)
(4) 구조적인 발달이 의미하는 것: 표면적이거나 일시적이지 않는 변화
2. 전생애 발달의 특징
- 전통적인 접근 - 유아기와 아동기 등 생애 초기의 변화에 초점
- 전생애 인간발달 – 생애 초기뿐 아니라 그 이후(성인기)의 변화도 주목
1) 다중 방향성 (multidirectionality)
- 모든 연령에서 상승/하강적 변화를 동시에 포함
- 개인차 존재. 개인차는 연령이 증가할수록 커지는 경향o
2) 유연성(가소성, plasticity)
- 변화를 위한 잠재력, 적응 능력
- 성인기에도 계속
3) 역사적, 사회적 맥락 (historical& social context)
- 인간 ↔ 역사적/사회적 환경
- 21C: 가족 등 사회구조와 구성원의 역할 변화, 생명과학과 인공지능 등 공학의 혁신, 산업구
조의 변화 등 전반적인 생활세계의 변화
4) 다학문적 접근(multidisciplinary approach)
- 인간발달의 다양한 측면을 이해하기 위한 학제적 접근
- 생물학, 의학, 역사학, 가정학, 사회학, 교육학, 인류학 등
참고 자료
없음