청소년지도사 1급 대비 2018년도 기출문제 정리(1,2,3급 기출)

목차

1. 청소년연구방법론(객관식)
2. 청소년 인권과 참여(객관식)
3. 청소년정책론(객관식)
4. 청소년기관 운영(객관식)
5. 청소년지도자론(객관식)
6. 청소년연구방법론(주관식)
7. 청소년 인권과 참여(주관식)
8. 청소년정책론(주관식)
9. 청소년기관 운영(주관식)
10. 청소년지도자론(주관식)
11. 청소년육성제도론
12. 청소년지도방법론

본문내용

청소년연구방법론(객관식)

1. 청소년학의 특성으로 적합하지 않은 것은?
① 기초학문이자 응용학문으로서의 특징을 지니고 있다.
② 청소년만의 독특한 세계가 존재한다는 인식을 전제한다.
③ 청소년 연령개념은 사회문화적 상황과 관계없이 동일해야 한다.
④ 청소년에 대한 총체적 이해가 요구된다.
⑤ 간학문적이고 다학문적인 접근방식이 요구된다.

2. 설문조사에서 개방형 질문에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 응답자가 설문에 대해 자기 의견을 자유롭게 진술하도록 하는 방식이다.
② 심층적인 응답이나 예견하지 못했던 답변을 얻을 수 있다는 장점이 있다.
③ 다른 변수와의 관계를 시사해 줄 수 있기 때문에 추가 정보 획득에 도움이 된다.
④ 예비연구에서 개방형 질문을 사용하게 되면 다양한 응답을 알아낼 수 있다.
⑤ 쉽게 수량화가 가능하지만 일부 중요한 응답이 누락되는 위험이 있다.

3. 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 명목척도 내 다른 범주들과는 상호배타적이어야 한다.
② 명목척도는 비연속변수이다.
③ 서열척도의 통계적 분석은 비모수적 기법으로 가능하다.
④ 등간척도의 값은 사칙연산이 가능하다.
⑤ 비율척도는 절대기준점을 전제한다.

5. 경험적으로 관찰된 자료에서 나타난 규칙성을 일반화시킴으로써 이론을 구성하려는 접근 방법은?
① 귀납법 ② 연역법 ③ 재구조화 ④ 체계화 ⑤ 논증

참고 자료

없음