소비의 역사와 문화 중간고사 시험범위 자료 정리

소개글

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목차

1. 1주차 : 행복한 소비생활 <소비의 역사와 문화>에 대해
2. 2주차 : 소비의 간략한 역사
3. 3주차 : 궁정소비와 시민소비
4. 4주차 : 대중소비의 탄생
5. 5주차 : 모던적 소비
6. 6주차 : 포스트 모던적 소비
7. 7주차 : 대중사회에서 광고소비

본문내용

1주차 : 행복한 소비생활 <소비의 역사와 문화>에 대해
1. 소비교육의 필요성
우리의 삶=소비의 삶, 삶=소비의 연속
-> 현대를 사는 대중들의 관심은 무엇을 소비할 것인가에만 초점되어있지, 어떻게 소비하는 것이 좋은 소비인지 생각해 본적 없음
-> 생산만큼이나 소비를 잘 아는 인재가 필요함

2. 소비 강의의 이유
오늘날 문화적 상상력을 기반한 창의적 인재가 되기 위해서는 실용적 전문성만큼이나 현실인지능력이 매우 중요함, 무엇보다 자기관리와 혁시도 중요함. 이런 의미에서 소비강의나 교육에서 다루는 소비의 역사와 문화 분석은 대학생활이나 사회 생활에서 자기관리의 토대이며 미래를 준비하는 중요한 자산임

3. 교양으로서의 소비
현대를 사는 우리는 생산활동과 소비활동을 함. 대학의 교양교육은 주로 생산활동 영역에 치중되어 있고 학생들에게 생산능력을 강조하고 있음. 대학에서도 미래의 균형있는 교양인이 되기 위해 소비활동 영역에서의 소비능력 및 자기관리를 교육받아야하고 그것이 미래 리더의 자질일 수 있음. 그래서 소비 강의는 교양으로 적절한 능력을 배양함.

4. 소비강의의 개요
현대인은 소비자로 자신의 삶을 살아감, 좊은 소비자가 미래의 지구 환경 변화를 제대로 준비 할 수 있음. 좋은 소비자가 되기 위해 대학생들은 생산만큼이나 소비에 대한 학습을 해야함. 소비의 역사와 사회학, 철학적 분석은 매우 중요함. 소비의 역사와 근현대사회에서 소비가 지니는 의미를 분석하는데 집중하는 강의임. 수강생은 자신의 미래 소비생활을 준비하게 되고 소비를 둘러싼 문제와 문화를 분석하고 고찰함으로써 결국 자신의 소비철학을 형성하게 될 것.

5. 소비강의의 목표 1
현대 산업사회에 사는 우리는 주로 두 가지 활동을 함. 그 중 하나는 생산활동이고 다른 하나는 소비활동임. 생산활동은 조직과 시장이 관리해주지만, 개인의 소비활동은 오히려 조직과 시장이 교란시키는 측면도 있으며, 주로 대부분은 개인중심적으로 이루어짐.

참고 자료

없음