고등학교 정보,컴퓨터 3단원 문제지 30문제(중간고사, 기말고사)

소개글

21년 5월 정보컴퓨터 교과목 교생실습 나가면서 과제물 중 하나인 문제지 제작에서 고등학교 정보교과서 3단원 문제해결과 프로그래밍 단원을 가지고 중간(기말)고사 형식의 문제지를 제작해 보았습니다.

목차

없음

본문내용

1. 다음 중 밑줄 친 내용의 의미를 틀리게 설명한 학생은 누구인가?

유정 : 문제를 해결하기 위해 필요한 요소를 찾거나 불필요한 요소를 제거하는 과정을 핵심 요소 추출이라고 해.
유나 : 추상화란 해결해야 할 문제의 복잡성을 효과적으로 줄이는 과정을 의미해.
민영 : 해답을 요구하는 질문 또는 해결하기 어려운 일을 문제라고 부르기도 하지.
은지 : 어떠한 문제를 글이나 그림으로 해결하는 방법을 표현하는 것을 알고리즘이라고 해.
다솜 : 문제를 분해한 핵심요소들을 다시 합치는 것을 구조화라고 해.

정답 : 5번

1. 유정 2. 유나 3. 민영 4. 은지 5. 다솜

2. 다음 글의 대한 설명으로 알맞은 것은?

문제를 해결하기 위해 필요한 내용 요소들을 정리 및 배열하여 통일된 조직으로 만드는 과정을 말한다.

정답 : 2번

1. 알고리즘 2. 구조화 3. 문제분해 4. 추상화 5. 배열

3. 다음 알고리즘의 5가지 조건으로 올바르게 짝지어진 것은?

㉠ 입력 ㉡ 수행 가능성 ㉢ 명확성 ㉤ 추상성 ㉥ 순차성 ㉦ 인지성

정답 : 3번

1. ㉠, ㉡ 2. ㉢, ㉦ 3. ㉠, ㉡, ㉢ 4. ㉤, ㉥, ㉦ 5. ㉠, ㉡, ㉥

참고 자료

없음