교육학 10. 교육연구 키워드 정리

목차

없음

본문내용

교육연구
: 과학적인 분석방법을 적용하여 교육문제의 개선과 효과의 증진을 위한 일련의 활동

양적 연구와 질적 연구
양적연구
개념
관찰 가능한 자료에 입각하여 일반적인 법칙을 찾아내는 자연과학적이고 실증적인 패러다임에 기초한 연구
인간현상
인간현상도 자연현상과 같이 관찰 가능하고 객관적인 법칙의 지배를 받는다.
유형
기술연구 / 실험연구(통제된 상황) / 준실험연구 / 사후연구 / 상관연구
준실험연구
연구 대상을 무작위로 표집할 수 없거나 무작위로 배출할 수 없는 상황에서 독립변인을 조작하여 종속변인에 미치는 영향을 분석하기 위한 연구

질적연구
개념
인간 현상이 나름대로의 독특성을 지니고 있어 객관적이고 보편적인 법칙의 지배를 받지 않는다고 보는 입장에 기초한 연구
인간현상
인간현상은 자연현상과 달리 객관적인 자료에 의하여 수량화될 수 없으며, 이를 지배하는 보편적인 법칙도 없다.
특징
주요 도구로서의 연구자, 총체적 이해 등

참고 자료

없음